让孩子在赞赏中成长

作者:教育信息网 2020-01-11 浏览:238
导读: 曾经看到过这样一句话:“我不是小草,是大树还没长高;我不是小鸟,是雄鹰还小。”是的,我们的学生是没长高的小树,是没长大的雏鹰。他们和阳光、空气、水一样是构成这多彩的世界不可缺少的,我们都在期盼着他们早日长成参天的大树,展翅的雄鹰。 然而,我们没有注意到他们在想些什么,他们...


曾经看到过这样一句话:我不是小草,是大树还没长高;我不是小鸟,是雄鹰还小。是的,我们的学生是没长高的小树,是没长大的雏鹰。他们和阳光、空气、水一样是构成这多彩的世界不可缺少的,我们都在期盼着他们早日长成参天的大树,展翅的雄鹰。
然而,我们没有注意到他们在想些什么,他们喜欢什么。我们总是把自己的意识强加给他们,让他们按照我们为他们设想的路去走,让他们按照我们的意志去做。我们为了这些孩子更聪明,却要说他笨;我们为了孩子动作快,给孩子的评价却是动作慢;我们为了孩子细心,却老是埋怨孩子粗心……我们总是揪着孩子的缺点不放,动不动就把他们的缺点抖出来刺痛他们。殊不知,他们的小心眼里有着他们自己的世界,他们爱幻想,任自己的思绪天马行空;他们爱自由,做一些常常让大人们觉得不可思议的事情。
我们恨铁不成钢的做法,却在不知不觉中扼杀了孩子的天性,埋藏着他们的理想。久而久之,一双双明亮的眼睛陡然暗淡无光了,孩子的志气一天天消沉下去,丧失了自尊和自信,他们的思想和行动就跟我们最初的期盼背道而驰了。
有人说:孩子是夸出来的。我们把我们的期望用另一种方式表达出来,效果就会和原来大不一样的。那就是专找孩子的优点,用方法来教育他们。当然,也不是夸大其词、望风捕影地去一味地迎合他们,而是在他们身上找闪光点,能让这点点的光闪出灿烂的光芒。
我们班有个男孩,他是个心理上比较特殊的孩子。父母离异,跟父亲一起生活。父亲性情比较暴烈,动辄拳脚相加。这孩子思维活跃,口齿伶俐,缺点是做事没有持久性,特别是不爱完成作业。他父亲的处理只有一种办法——打和罚,而孩子的做法是我行我素。连续多次的恶性循环之后,不但没有什么效果,反而使他的抵触情绪更浓,学习成绩也下滑了许多。而且整天阴沉个脸,在班里淘气、捣乱样样少不了,同学们都不愿意和他玩,老师们也经常批评他。
一段时间里,我尝试了各种方法,都不太见效。偶尔一次,我和他谈话,他说出了让我惊异的话:“……同学们都看不起我,老师都不喜欢我,父母也讨厌我,活着真没意思。……”听着这消沉的语句,我沉默了。我想:虽然这个孩子的缺点多,但他也是有自尊心的人,他也需要爱的滋润,需要更多的鼓励和支持。
思考良久,我对他说:孩子,你那么聪明,又善于动手,应该取得良好的成绩。你的哥哥不是就考上省重点了吗?你不是也想考重点,上名牌大学吗?你多有志向呀!没有人看不起你,也没有人不喜欢你,更没有人讨厌你,大家都希望你能认真完成作业,取得优异的成绩。我更相信你会努力使自己成功的,对吗?我又提笔在他的本子上写下了这样一段话:不要做语言的巨人,行动的矮子,要做默默无闻的,行动的巨人没想到,从这以后,孩子慢慢变得开朗了,一点点有了进步。在学校的科技节中他还制作了一个小制作参加比赛,我又及时地在全班同学面前表扬他,给他以自信。 我同时还与他父亲进行联系,让他妈妈也改变以往的教育方法,试着找一找孩子的优点,常常夸奖一下孩子。一段时间以后,孩子慢慢地能够独立完成作业了,不用家长和老师每天看着做作业,也能独立思考了。
赞赏一下我们的孩子,我们没有失去什么,反而会使我们得到的更多。在赞赏孩子的同时,我们拉近了和孩子的距离,我们的心态平和了,孩子的心理也得到了极大的满足,产生了向上的动力。这一举多得的事,我们何乐而不为呢?

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