幸福的期末——开始和结束同样重要

作者:教育信息网 2020-01-11 浏览:252
导读: 今天早晨,天还没有全亮,孩子们已经陆陆续续来到学校,因为来得比较早或者父母工作忙的原因,我们学校很多孩子是自己在路边的早餐店吃饭的。我远远地观察着买早饭的孩...

幸福的期末——开始和结束同样重要  管理探索  第1张


今天早晨,天还没有全亮,孩子们已经陆陆续续来到学校,因为来得比较早或者父母工作忙的原因,我们学校很多孩子是自己在路边的早餐店吃饭的。我远远地观察着买早饭的孩子们,发现孩子们秩序很好,没有拥挤、插队等不文明的现象,他们安安静静地排着队,和旁边的人保持着礼貌的距离。学会等待,遵守秩序,是一个人重要的品质,熊孩子频出大抵可以归结这两点品质培养的缺失。现代社会生活节奏快,效率大大地提高了,在这样的大环境下人群略显浮躁,不愿意等待是常见的心态,但是美好通常是需要耐心地培养才能开花,幸福也是在宁静中培植的,让我们的孩子多点耐心,学会守候。

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开始早读的时候,我照常和领导班子们去各班转转,看看孩子们和老师们是否有什么需要?学校是否存在需要改进的地方?管理还有哪些盲点?幸福就在日复一日的守望中愈发牢固。在转班的时候我发现,由于雨雪天气,学校楼梯、台阶处比较湿滑,孩子们下课时走过这里会比较危险,我马上请后勤师傅在楼梯台阶处铺上了防滑的地毯,又把整个一楼的走廊拉上警戒线封锁起来,还把我们学校的“美女小交警”请出来给孩子们做安全提示,孩子的安全大于天是幸福路一直以来的工作理念!

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临近期末考试,学校里的氛围也是比较紧张的,孩子们都在认真复习准备考试,老师也紧紧抓着所剩不多的考前时间,我想在这样的情况下孩子们对学习以外的其他事情难免会疏忽,但是转下来发现各班的卫生还是打扫地很到位,卫生用具摆得整整齐齐,干净、整洁已经内化成孩子们的生活习惯。我一直有一个想法,在小学阶段,最重要的事情可能不是知识的学习而是习惯的培养,非智力因素对于人成长的推动作用往往大于智力因素。孩子本身其实是不懂什么是良好习惯的,或者说人都有趋向轻松的潜意识,只有我们老师盯死了、“biā”死了、抓死了,孩子们的好习惯才能一步步培养起来,在期末考试时间紧张的情况下也能把生活环境安排得精致、整洁、井井有条,本身也是活的隆重而有仪式感。


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学期的考试采用答题卡的形式,对于幸福路小学的孩子们来说这样的做题方式很陌生,在训练中已经发现很多孩子使用答题卡还不是很熟练,为了迎接即将到来的考试,我特意请郭香珍主任给孩子们进行一场考试答题技巧的培训:认真阅读,看清要求;把握节奏,做完试卷;会的都写对,不会的选择自己认为最有可能是正确的答案!书写答题卡的要求:一看、二思、三对照,不要因为粗心填错答题卡而失分。孩子们以后的人生还要面对很多场考试,我相信考试技巧的培养对孩子的成长是有作用的。在教育一个小学的孩子的时候,不能只仅仅想到他是眼前的这个儿童,而要看到十年后他会因为现在的教育成长成怎样的一个样态,这也是幸福精细化工作的一个表现形式。


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幸福的一学期已经接近尾声,寒假即将到来。过了年孩子们就又长了一岁,对于生活和学习也将有新的认识。成长是一条永远不截止的路,孩子们好习惯的培养和保持以及他们能力的成长,幸福文化的践行,依旧是幸福对新年的期待。希望孩子们保持一个良好的心态参加期末考试,考出一个理想的成绩,为自己一学期的努力交上一份满意的答卷。

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幸福观点】开始和结束同样重要,我期待从管理者、老师到孩子都把每个日子当日常,一如既往、平静安静地做好期末复习和考试,不希望看到若干年后高考后孩子们用撕书来表达对学习的厌恶和对结束的亢奋,安静平静地对待开始和结束是修养更是能力!


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