用最初的心,做最长久的事

作者:教育信息网 2020-01-19 浏览:235
导读: 用最初的心,做最长久的事 初次遇见你们,你们沉默不语,微微一笑是出现频率最多的答语,这种课堂状态让我一度很苦恼,无论怎样提问,无论问题多简单,举手的同学总是寥寥无几,我甚至不能从你们的表情中捕捉到你们到底是会还是不会......新的学期我成了你们的班主任,我想给你们起个名字,想了又想始终没...

用最初的心,做最长久的事

初次遇见你们,你们沉默不语,微微一笑是出现频率最多的答语,这种课堂状态让我一度很苦恼,无论怎样提问,无论问题多简单,举手的同学总是寥寥无几,我甚至不能从你们的表情中捕捉到你们到底是会还是不会......新的学期我成了你们的班主任,我想给你们起个名字,想了又想始终没有找到很符合你们的气质有带有积极向上的力量的,直到我读了一篇泰戈尔的诗《萤火虫》,“小小流萤,在树林里,在黑沉沉的暮色里”,这说的不正是你们吗?”你不是太阳,你不是月亮,你所有的都是你自己的,你对谁也不负债蒙恩;你仅仅服从了,你内在的力量。你冲破了黑暗的束缚,你微小,然而你并不渺小,因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。”这也正是我对你们的期许,用自己的热,发自己的光。

苏霍姆林斯基所领导的巴普雷什中学的校训是:热爱孩子是世界稳固之根基,而“热爱”就体现在我们的一言一行中,就滋生在我们之间的故事里。而故事里最多的就是了解,关怀,尊重与有智慧的信任。

故事的最初要从了解开始。任艾琳,感觉平时安安静静,字迹隽秀的你,我是怎么都无法把你跟欺负同学联系起来的,但事实摆在眼前,你威胁同学必须给你买糖,不买就打她,得知这一事实,我并没有直接批评你,而是先把你的父母都叫到学校,我了解了,原来学龄前你都是跟着爷爷奶奶,上学了才跟父母一起生活,因为牙齿坏的多,父母从来不让你吃糖,零食也很少吃过,父母过于严格的教育,让你有了反叛心理,顶撞妈妈甚至辱骂,又害怕爸爸的打骂,于是你把目光转向了你的同学。父母过于严苛的教育与爷爷奶奶的溺爱,这两种极端让孩子有了超乎年龄的反叛心理,于是才有了班级霸陵,有了在家里顶撞妈妈甚至是辱骂。于是我跟你的父母约定,尽可能多的与孩子谈心,了解的真实需求,满足孩子的心理需要。第二天,我单独找到了你,送你了一个棒棒糖,跟你聊父母的初衷、不易,聊该怎么跟父母交流沟通,我不确定你完全懂了,你只是狠狠地点了点头。后期的你,感觉学习积极性高了,也没有再发生过类似的事情。有时,可能多那么一些了解,多那么一些等待,找到问题孩子背后的真正原因,才能真正帮助他们成长。

故事的中间要有关怀,我班的张耀祖就是不爱学习,上课总是摆弄一些小东西,和前后桌说话,课间打闹,地上打滚的总有他,那这样的孩子就应该放弃对他的教育吗?不是的,其实他的身上也是有优点的,比如说:音乐、体育,这些都是他的爱好,于是我抓住对他教育的契机,让他当音乐课代表,每次音乐课他都会提前帮音乐老师抱电子琴,仿佛找到了自己的存在感。让他做“礼仪委员”,每天早晨、中午让他检查班里同学是否衣服整洁,红领巾佩戴整齐。从而让他感觉到自己在班级中的价值,他自身的缺点也在一点一点改掉,期待着他有更大的进步。

故事里更不乏尊重。我班的丁涵旭聪明、个性极强,自尊心也很强,学习成绩是男生中的佼佼者,但他的身上却有许多缺点,课上总爱说话、搞小动作、接话把儿等等,在他的身上根本看不到好学生的影子。由于我刚接班时管理比较严格,他很难适应,做室内操时他松松懈懈,有一天我当着学生的面把他狠狠的批了一通,他有些挂不住劲了,他试图解释,我更是火冒三丈,强压住自己的火气把他叫到走廊,问他你刚才做的对吗?他低头承认自己有错,可在学生面前批评我,我感觉很丢脸。通过这件事情使我明白了:对于自尊心比较强的学生,批评教育学生时一定要用对方法,既要他们认识到自己的错误,又不要伤了学生的自尊心。为了帮助丁涵旭改掉坏毛病,我让他担当班长职务,用班长的职责来约束自己,经过几个月的磨合,我们之间的关系很融洽,对于他的每次转变,每一点成绩,每一个进步,我都很珍惜,并加以鼓励和赞赏。我相信:在我们的共同努力下,他一定能成为一名品学兼优的学生。

故事里还需要有智慧的信任。一个午练时间,孩子们照常拿出了口算练习,老规矩,3页90道题计时9分钟,计时开始,大概过了7分钟,教师的右前方一阵骚动,“老师,老师,张耀旭看答案,他不自己写。”周围的两三个孩子叽叽喳喳的告状,我刚想冲他发火,批评他不自觉。这时我来到他身边看见他的口算练习上已经写满了。我恍然大悟,话锋一转:原来张耀旭同学是想提前利用答案检查一下自己的结果。你们错怪他了,老师也差点错怪他。我说张耀旭是聪明人,不会自己掩耳盗铃、自己欺骗自己的。我又问一遍张耀旭,老师说的对吧!他于是频频点头,我看得出他来自于心底的那种表情,是那种被理解、被信任、被肯定后的感觉。后来的计算练习上,他总是劲头十足,期末试卷发下来,张耀旭的计算题38分,全对。这对于一个后五名的学困生来说实属不易。

短短的四个月,我目睹了你们的成长,十一合唱比赛我看到了你们比之前进步多了;趣味运动会,我看到你们比之前活泼多了;2019年的最后一次升旗仪式,我看到你们突然多了之前所没有的灵气与光芒。

作为班主任,我像是一位老母亲看着自己的孩子一点一滴的长大,内心无比的欣慰。同时,我也深知我们的教育不差爱心和付出,缺的是信仰和坚持,行走在教书育人的路上,我的脚步稳健而笃定,我会用最初的心,做最长久的事。


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