精彩课堂不曾等待

作者:教育信息网 2020-02-08 浏览:206
导读: 精彩课堂不曾等待 方法总比困难多 ——题记 下午刚整理好带领学生预习新课,晚上就在新闻上看到了武汉2月10日线上开课。再大的困难...

精彩课堂不曾等待

方法总比困难多

——题记

下午刚整理好带领学生预习新课,晚上就在新闻上看到了武汉210日线上开课。再大的困难也挡不住中国人的众志成城!2020年的春节大概是最不平凡的春节,随着冠状病毒的传播和蔓延,各地纷纷出现“封城、封村、封社区”的保护措施。国家一级响应,取消一切群体活动。我们的白衣天使从全国各个地方召集奔赴武汉一线进行抗战,同时我也在思考,作为教师的我除了实时关注孩子的动态还能做些什么?

客厅、餐厅、卧室三点一线的生活轨迹加上抖音、电视的实时播报让我在家发霉,出门恐慌,无聊到精神恍惚……持续了五天后我决定改变,早起锻炼,作息规律,阅读反思。凡事预则立,不预则废,于是我开始对新学期的教育教学进行规划。利用家长和孩子固定相处的“特殊时间“带动孩子们学习。以微课、打卡的方式进行线上学习,目的是培养学生的良好习惯,协同家长的力量培优补差,过一个有意义而又充实的假期。你可能质疑,线上怎么开课?效果怎么样?家长如何让辅导?我理解的线上课堂其实就是我们众所周知的微课。

首先,微课能激发学生语文学习兴趣。小学语文教学侧重通过故事及案例,让学生掌握基础的文字熟记及词语搭配,在此基础上再让学生从中体悟生活道理或审美情感。于是我在以预习为目标的基础上加入图画、动画的设计,让孩子学的更加轻松快乐。同时微课也可以拓宽学生在学习相关课程时的知识面,通过微课的方式,可以将一些相关的知识链接进来,让学生接触一些新的课外知识,同时由于微课相对便捷的呈现方式,也不会过多地占用小学语文课程的教学时间。平时课本知识勉强能在学期计划内完成,对于阅读、写作、练字的等计划则不能完整有体系的坚持下来,面对假期自由时间,除了每天一课的预习,我还加入了练字打卡和小习作的练习。

微课教学的设计时应当突出主题。仅仅不到十分钟的时间,如果不能紧抓微课教学的主题则必然会使得微课教学变得毫无意义,因此在进行微课教学的设计时,首先要考虑的就是如何突出主题,即一堂微课教学其主要的目的是什么,要教会学生怎样知识。只有教师能够对微课教学的主题进行明确,才能够在最大程度上围绕着这一主题来对添加相关的内容,浓缩相关的知识,从而构成一堂具有较大意义的小学微课教学。例如我们的小练笔是通过字、词、句子、段落、文章的教学内容层层递进,又以“积累、模仿、创造“的学习方式进行练习,最后进行一对一的点评。

提高学生的自学能力。在运用微课进行教学过程中,要最大限度让学生学会自学,才能够充分养成学生的自学习惯,最终真正意义上形成学生的学习兴趣。在微课当中设置问题,让小学生自己带着问题进行学习,对于提高学生在学习语文课程中的积极性有着非常重要的价值。例如在学习完《绝句》后,引导学生边背诵边画出你的理解和适中的景物,大家分享交流。

未来小学课堂教学的发展,必然是要从传统的广泛性教学转变成为以点带面的教学,这样才能够让学生有针对性地进行学习,掌握更多具体的知识,以此更好地帮助学生抓住关键的知识点,完善自身知识结构,调动学生的语文学习主动性和积极性。无论假期是否延长,开学是否推迟,精彩课堂不曾等待,作为中国人的我们坚信,方法总比困难多,希望我们教师行业也能在这个特殊的春节为中国助力!

精彩课堂不曾等待 课堂 教学研究  第1张
习作小练笔
精彩课堂不曾等待 课堂 教学研究  第2张
年级下册第一课
精彩课堂不曾等待 课堂 教学研究  第3张

三年级下册第一课

精彩课堂不曾等待 课堂 教学研究  第4张

孩子们的练习打卡

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