给学生读我的日记

作者:教育信息网 2020-02-08 浏览:347

导读: 给学生读我的日记 为了教育同学们坚持写日记,我对他们说:老师也和你们一样,也每天写日记。同学们显得很惊讶,并表现出浓厚的兴趣。有学生向我建议:老师,给我们读读你的日记吧!望着他们好奇而又真诚的脸,我毫不犹豫的答应了。 第二天一进教室,就有孩子提醒我:...
给学生读我的日记

为了教育同学们坚持写日记,我对他们说:老师也和你们一样,也每天写日记。同学们显得很惊讶,并表现出浓厚的兴趣。有学生向我建议:老师,给我们读读你的日记吧!望着他们好奇而又真诚的脸,我毫不犹豫的答应了。

第二天一进教室,就有孩子提醒我:老师,你说要读你的日记的。这些“小鬼”,记性可真好。当我宣布要读日记的时候,教室里马上安静下来。我扫视了一下,开始读我精心选出的一篇日记:今天上午,当我发现教室走廊的灯光亮着时,想把它关掉。可能是那个开关出了毛病,怎么按也不管用。虽然,看着白天点灯,怪心疼的,但是,我尝试了几次没有成功,便放弃了。

下午到教室布置作业时,发现浩南正趴在那个廊灯开关前摸索,只见他按了一下开关仰一下头。我明白了,他也想关掉大白天亮着的灯。我内心不禁一阵惊喜,连忙走上前去轻声问:你是不是也想把灯关掉?他点点头,脸有些红。我很感动,不过,不得不告诉他:老师也尝试过,可能开关坏了。浩南看起来似乎有些失落,他低着头走进了教室。

晚上,当我把这件事写进日记本时,怎么也抑制不住内心涌上来的一股激动的潮流。或许,我该做点什么,至少也应该完成这个孩子的心愿。于是打电话个学校电工,电工听说后也很感动,于是当晚就到学校把灯修好了。

第二天早上,我走到教室前的走廊,发现灯已经熄灭了。我把浩南叫了出来,他有些惊疑地望着我。我示意他看走廊的灯。见灯灭了,他脸上也露出了微笑。

当我把这侧日记读完的时候,教室里安静极了。我说:其实这件小事是浩南教育了老师,老师曾经也想放弃修理的念头,但是,是浩南的努力鼓励了老师。浩南这样美好的心灵是值得我们学习的,包括老师。浩南本来性格内向,在同学中玩伴很少。可是,读完日记后,一下课,我惊奇的发现,有一大群孩子围在浩南的座位旁边,有说有笑。

我蓦然明白,我读的日记在不知不觉中发生了作用。

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