分享交流中发现优点 认真反思下不断进步-------四八班综合性评价成果展示暨评优活动 （附图）

分享交流中发现优点 认真反思下不断进步

我们四八班期末综合性评价成果展示及评优活动，按照学校规定的时间如期举行。为了成果展示的内容丰富，成效显著，也为了评优活动的严谨认真，我提前好几天就让同学们做充分准备！

首先让学生提前准备好自己的语文过程性评价成长册，自己的生活成长册，以及其他各科的学习收获本或者成长手册。就拿语文过程性评价成长册来说吧。我给学生统一规定了成长册内容的整理要求。每个成长册要有一个漂亮的封皮，写上去语文过程性评价资料汇总；要有前言，前言的内容要写自己的整理这个成长册的目的和意义，在整理的过程当中，自己的感受和体会，整理好后自己的想法；要有目录，目录内容按照评价方案中的每一项内容来整理，把这个学期语文学习上所有的作业如家庭作业、习作练习、午练本、单元测试卷、制作的手抄报等等分门别类放到成长册里面；后记要写一下自己今后要继续发扬的优点，改正的不足，努力的方向；最后是封底。一本语文过程性评价成长册，就是学生这一个学期以来，在语文学习方面全部情况的完整呈现。学习态度是否端正，学习习惯是否好，都能透过这本成长册找到答案。

接着我找我们班板面设计组的同学设计了一个切合实际的漂亮板面。板报组的同学没有辜负我对他们的期望。板面的设计很有特色，很有创意。特别是，那只勤劳的小蜜蜂。预示着希望每一位同学都能够像小蜜蜂一样刻苦勤奋，采过许多花才能酿出蜜来，同学们只有博览群书，才能腹有诗书气自华！

最后，我还让每个同学，准备了一个现场的个人展示。展示内容我给的很宽泛。可以是自我介绍，讲自己的优点特长，自己这个学期的收获；也可以是好书分享，或者好段赏析；可以是才艺展示；还可以是自己的参观完同学的成长册，欣赏完同学的优秀作业之后的感受和体会；也可以是自己下个学期的学习目标等等。目的只有一个，让每个同学都有机会上台展示自己的优点特长，在分享交流中，发现亮点，找到努力的方向和目标，下定决心，在新的学期好好学习，不负好时光。

正是有了前期的充分准备，所以我们的综合评价成果展示活动开展的是有声有色。同学们先按照要求把自己的成长册、收获本摆放到桌子上。同桌前后桌之间互相观摩学习。然后，在全班范围内大家按照顺序互相欣赏观看。观看完之后，每个小组推荐代表上台把自己观摩后的感受和体会，把自己发现的同学的亮点分享出来，把自己的反思也讲出来。观摩完优秀作业之后，进行的是同学的个人展示。因为有了充分的准备，每一课上台的同学都是胸有成竹。当他们看到他们在台上侃侃而谈的时候，我对他们下个学期的表现充满了信心。最后是我们的评优活动。我把评优标准告诉他们。每个同学都按照评优标准审视自己一个学期以来的表现情况积极主动的找组长申报优秀奖项。

时间过得很快，当最后一个组组长把优秀名单报给我的时候，我们综合性评价成果展示暨评优活动就圆满结束了。我让全班同学又一起读了一遍我们板面设计上的两句话。分享交流中发现优点，认真反思下不断进步。希望每位同学通过今天的展示活动，评优活动发现自己的亮点继续发扬，找到自己的不足努力，改正争取在下个学期有更为精彩的表现！