疫情备课

作者:教育信息网 2020-02-08 浏览:210
导读: 2020年的全国跨年疫情一直在控制中,短短2天的数据观察显示,从阴历29的470人,到年三十的870人,只用了一天时间。这种几何倍增速度是未成年人难以体会到的。疫情的严峻性令全国人民担忧。 寒假作业是让五年级孩子自备《百科全书》预习下学期就要学习的六个板块,其中特别有微生物部分。开学若...

2020年的全国跨年疫情一直在控制中,短短2天的数据观察显示,从阴历29470人,到年三十的870人,只用了一天时间。这种几何倍增速度是未成年人难以体会到的。疫情的严峻性令全国人民担忧。

寒假作业是让五年级孩子自备《百科全书》预习下学期就要学习的六个板块,其中特别有微生物部分。开学若如期来临,我首先会谈论这块内容,先让他们讨论,然后进行班级分享。

作为科学教师,我会选择补充的几个点来讲:

1.疫情严峻性。以冠状病毒特点和呼吸道传染病的传播速度两点开始展开来讲。冠状病毒特点,我们集体学习一篇科普文章;呼吸道传播速度,如果没有人为控制,可能是超级几何倍增的,一传二或20甚至上百更多,它的潜伏传染期毕竟有近十天之多

我会问:以荷花开放速度是上一天的两倍来讲,开满池塘需要30天的话,荷花开满半个池塘需要多少天?

2.对人类社会的破坏力例举:1232年,汴京大疫,仅仅50日,死者90余万人。

故此次,举国上下众志成城,利用最新科技手段和健全的防疫管理体制,只能成功不能失败。

3.微生物与人类的关系:既有朋友,也有敌人。微生物对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行。在人类疾病中有50%是由病毒引起。微生物导致人类疾病的历史,也是人类与之不断斗争的历史。

但我一直思考的是,中国古代疫情和屠苏失传的关系。

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