剃头挑子一头热

作者:教育信息网 2020-02-08 浏览:251
导读: 剃头挑子一头热 育才 赵爽 班里发现了几个作业总是偷懒的孩子,要不十次只能看到三四次作业,要不作业三项只写一项。理由倒也朴实:“忘带了”“没写完”。上课倒还好,也都能主动发言,只是每人思维水平不同,回答有深有浅罢了。 因为是新接班,我很想了解下这些孩子背...

剃头挑子一头热

育才 赵爽

班里发现了几个作业总是偷懒的孩子,要不十次只能看到三四次作业,要不作业三项只写一项。理由倒也朴实:“忘带了”“没写完”。上课倒还好,也都能主动发言,只是每人思维水平不同,回答有深有浅罢了。

因为是新接班,我很想了解下这些孩子背后的家庭,让孩子们看到自己的进步。于是,给这些孩子家长约定了时间,准备来个小范围的见面会。

有个家长说有事,回来再约,至今未见下文。

到了约定的时间,我们在小会议室碰面。这算是我第一次近距离的看到这些孩子的家长。还少一个家长,没有告知我任何原因,也不来。不知道是对我不报期待还是儿子充满信心。别看我们年岁相仿,一个个面色凝重。哟,都还挺拘束的。或许觉得被老师叫了,脸上无光?

这不行,这不是我想要的。开门见山:“把大家约过来呢,不是说要给大家告状什么的,我的目的呢是发现问题解决问题。我们都希望孩子更好,但是现在发现孩子们作业习惯不太好,我想了解下孩子们在家作业情况。先来说说我家姑娘......”从多多小朋友开始,拉近和家长的距离。由于家庭的千差万别,家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同,因此家长对子女的教育理念也不相同,所以家庭教育必须在学校教育的配合下,具体分析每个孩子的实际情况,正确引导孩子成才,让孩子健康成长,成为有用之才。

这样开篇,打消家长的顾虑。有人开始聊起了自己的孩子:“回去问作业写完了么?嗯,都写完了,可干脆”“老师,如果不是你叫我,我还觉得自己孩子这学期进步了。”......

这是群心多大的家长。听着她们的聊天,我梳理出了几个原因:1.孩子不记作业,家长不知道作业是啥;2.对孩子要求不高,快乐学习即可3.家里还有一个孩子或者自己工作忙,这个关注度不够4.孩子速度慢,用时太长

针对这些,一一给出对策。校讯通是尽量不发的,记录作业写作业应该是孩子为自己负责的事情。我会帮孩子们找寻一个学习小伙伴,督促他记录好作业,家长回家核对检查。可以根据自己孩子的情况适当调整作业,把基础打扎实。学习本身就不是一件十分快乐的事。孩子们理解的快乐十分肤浅,不写作业就觉得自己挺快乐,玩手机也很快乐。而学习的快乐是来源于解决一个个问题后的成就感。如果只为了眼前的快乐,会有后悔的一天。给孩子更多的关注,协调两个孩子之间的关系。速度慢不怕,一点一点来进步。查找速度慢的原因是什么。是不专心是不太懂还是本身写字速度慢?

打开话匣的家长开始痛俗自己孩子的“斑斑劣迹”,难道在这些家长眼里,看不到孩子的优点么?

“请你列举出孩子的五个优点。我们挨着来说”

你猜?都说孩子是自己的亲,而这会却变成了“孩子都是人家的好。”有家长能列举出两三条,有的说我没发现他有什么优点,光气人了......

家长给孩子的“负标签”太多了。我列举了这些孩子的优点,她们居然是不知道的。

这次小型面谈会已经从作业谈开,聊到了孩子的方方面面。一个个最后是笑着离开的。原本打算四十分钟结束,可以和孩子一起回家。结果这一聊到了近六点。

看着家长的热情高涨,我对这些孩子充满了信心。

现实是残酷的,真是啪啪打脸啊。

有个男孩子,姑且叫他“博”吧。他妈妈是会上最能说的一个,信誓旦旦,还指导别的家长解决困惑。“老师,你放心,需要我做到我肯定做。要是他没完成作业您告诉我,让他补”现实呢?群里有孩子发作业,孩子还是没有完成,校讯通发过去,依旧没有下文......

一个叫“政”的孩子,上课听讲习惯不好,劳动认真。让他上课抄点词语什么的也倒听话。这不马上该考试了:“《俗世奇人》我妈妈还不给我买”。家里父母开了小吃店,没空管自己的孩子。这就是传说中的“孩子,放下工作我无法养你”吧

“辉”,字写得倒还工整,就是上课基本不写啥,回家都是妈妈看着写。

“和”因为生过一场大病,家长不想要求孩子太多。其实孩子上课发言看得出来,还是挺有想法的男孩子。

“旺”“硕”都是家里有个姐姐,父母言语中就对孩子很宽松,听其他老师说,家长会帮忙写作业。

......

起初的热情没有了,我心里哇凉哇凉的——剃头挑子一头热,这说的就是我!

古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰”。这说明,古人早已认为学校和家庭教育是一体的。父母和孩子的接触时间最多,了解最细,所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。

每个孩子都是其父母的折射,甚至可以说孩子的一切问题都是家长的问题。所以在家庭教育中,家长要和孩子一起养成好习惯。

现在怎么办?自己在学校多督促孩子们吧!

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