小议深度阅读

作者:教育信息网 2020-02-08 浏览:267
导读: 深度阅读 关于读书的好处,至理名言真是多的数不胜数。其实这些都是希望初学者多读书的,对于已经走进书中,目睹了别有洞天的,体会到耐人寻味的,认识入木三分的,能说出的警句,才会多如繁星!而此时,就是深度阅读。 站在这里讲自己的读书心得,其实很忐忑,主要是因为从教之后,自己...

深度阅读
关于读书的好处,至理名言真是多的数不胜数。其实这些都是希望初学者多读书的,对于已经走进书中,目睹了别有洞天的,体会到耐人寻味的,认识入木三分的,能说出的警句,才会多如繁星!而此时,就是深度阅读。
站在这里讲自己的读书心得,其实很忐忑,主要是因为从教之后,自己读书的范围很窄,大都是各类教材解读、设计,以及教育心理学类的。
今天我就如何读人物类书籍谈谈我理解的深度阅读。那我就以自己喜欢并且伴随我多年的书举例说明。
既然是多年,必定有渊源
我就用她的词来从三个层面来解说。
第一 此花不与群花比——《渔家傲》
有人说:词是我国诗园中一枝色、香特异的奇葩。诗和词比起来,我其实更喜欢诗。因为词中太多杨柳岸、断桥边、春华秋月、芳草斜阳这些悲喜交织的情节,很美但太让人觉得奢靡又绝望,可是自从遇见李清照,我的看法改变了。
刚毕业时,从一位年长的同事哪里得到一本袖珍书。
前言部分有一句话:读着它就像看到早晨每颗露珠都能照映出太阳光彩的那个大千世界。
我就很好奇,特别想看看那个动乱的宋代在词人的笔下会是什么样?
我就一首一首的读,通过《唐宋词鉴赏辞典》一首一首的赏析。从中发现了很多让人深感意外的地方。
发现:51位词人,只有李清照一位女性;97首词,李清照的作品居然选进来8首,比苏轼的还多两首,比辛弃疾少一首,作品数量拍第二。
发现:8首词,却蕴含着她一生的烟雨,半世桃花,半世落花。
发现:现实虽世事无常,词人笔下大多是岁月无恙。李清照的平仄中却藏有她生活的爱恨悲喜。
千载词苑中,这枝盛开的女儿花,在我眼前摇曳生姿。仅凭诗词她就可以和众多男性作家比肩,可以和苏轼、辛弃疾媲美,这个女子不是普通女子,也不是普通才女。她作品背后的生活深深吸引了我,我渴望知道的更多,一不小心,我就误入了藕花深处。
第二,藕花深处——《如梦令》。
于是我看了《李清照词传》,一首首的词作的背后是一段段人生,让我看到山河破碎打乱了她的陌上时光,颠沛流离淋湿了她的锦瑟流年。我同情这个千年才女,渴望走进那段历史,目睹她的生活。
于是我看了《康震评说李清照》,《李清照传》,此时在我眼里,她再不是那个悲凄的女子,也不是那个繁华了词坛的女子,却让我看到一个既有巾帼之淑贤,也兼具男儿之豪气,既发常人悲世之感慨,也抒爱国之情怀的才女。在那个朝廷畏缩不前的年代里,她凛然执笔,能指《大唐中兴颂》,如果不是熟读历史,如果没有深刻思索,定然写不出这些鞭辟入里,荡气回肠的文字。大哲学家朱熹就说:如此等语,岂女子所能。
敢评当朝的退避与苟安,有多少人保持缄默,选择沉寂度日,而她尖锐指出金人的掠夺本质,阐述自己的政治主张。在动乱中展现了文人的气魄和胸怀。婉约中不失风骨,她的文字里,有她冷傲倔强的性格和忧国忧民的情怀。
勇批名家的《词论》,指摘不足,用词苛刻,连苏东坡和欧阳修这样的大家也敢评点。
这独到的见解,既造就了她自己这颗璀璨明珠,也对后世词人有着极为重要的影响。
后来我又读了《金石录后序》,那本《金石录》对史学、考据学、文献整理和金石书法的研究,都具有重要参考价值,专业性太强了,攻克不了。但在“后序”中,读她自己书写的生活,却让我读到了她的深情,她的坦然,生活是最深的哲学,别人评价,或赞誉过盛,或毁誉参半,而自己书写时却早已散淡无尘,归于宁静了。
在读李清照时,这份好奇和渴望,带领我一步步走向深处。并且她带给我的收获没有辜负我的付出。

第三 莫负东篱 ——化用《鹧鸪天》
在讲《声声慢》这首词时,我就讲了和本词相关联其他三首词,既扩大了视野,也更好的理解了课本内容。讲课就显得游刃有余。
可能真是:读书破万卷,下笔如有神。我也学会了写诗词。
读词也可以让自己写出诗来的,上学期我在写评语时,想到导师写评语,班主任还要写评语,不如换种方式写,于是我就结合每个学生的特点写了49首藏头诗。学生也在自评时用诗歌形式的,虽不好,但埋下了一颗种子。也为九年级的诗词创作单元做了铺垫。
读一个人物,可能开始是由于喜欢,但结局就不单单是喜欢了,从作品到背景再到传记,从他评到自评,甚至到相关书籍的涉猎,随着一步步的深入,人物就会血肉丰满,性情灵动起来。她们身上的品行也可能会影响我们的行为,塑造我们的性格,甚至能提高我们的能力。深度阅读就这样水到渠成了。
读人物如此,读其余的书籍,要想深度阅读,需要潜下心来,反复阅读,或者读一系列的相关书籍,才会量变到质变。
读着自己喜欢的书,沉醉在藕花深处。





















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