我的社区教育故事

作者:教育信息网 2020-02-08 浏览:290
导读: 我的社区教育故事 郑州航空港区领航学校 李根强 我是一名音乐教师,为积极响应党的十九大提出的“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”号召,依照河南省九部门下发的《关于进一步推进社区教育发展的意见》文件精神,开展提高人民素质和生活质量,学校推荐我加入了航空港区...

我的社区教育故事

郑州航空港区领航学校 李根强

我是一名音乐教师,为积极响应党的十九大提出的“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会”号召,依照河南省九部门下发的《关于进一步推进社区教育发展的意见》文件精神,开展提高人民素质和生活质量,学校推荐我加入了航空港区社区教育志愿者的服务行列。

教师是社区型的开放的教师。在课程改革发展的今天,新课程特别强调学校与社区的互动,重视挖掘社区的教育资源。在这种情况下,教师的工作不能局限于学校、课堂,因为教师不仅是学校的一员,更是整个社区的一员,是整个社区教育、科学、文化事业建设的共建者。因此,教师的角色必须从专业型教师、学校型教师,拓展为“社区型”教师。教师角色是开放型的,教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容。根据社区需要,我在工作之余,每周都会到社区进行葫芦丝教学,来提高社区群众的音乐审美能力,增添社区的文艺生活。

在完成学校教学工作之余,我来到航空港区金源社区教授大家葫芦丝,通过对社区群众的葫芦丝教学,我深深的懂得音乐在社区的重要作用,通过学习葫芦丝进行真善美的宣传,使社区群众的审美意识得到不断的提高。在学习葫芦丝的过程中,由于大家对葫芦丝这种乐器不太了解,也不知道葫芦丝是怎么来演奏的,我从葫芦丝的起源讲起,来了解葫芦丝的结构和发声原理,一个音一个音的教大家葫芦丝吹奏练习,由于都是成人,大家的手指没有那么灵活,学习的不是很快,我就耐心的给大家讲解,直到大家都掌握了正确的演奏姿势和方法

通过一段时间的练习,社区成员里有的人学的很快,有的人都可以吹奏乐曲了。渐渐的社区里时不时就能听到悠扬的葫芦丝旋律,社区群众从此成立了社区葫芦丝兴趣班。

葫芦丝社区兴趣班成立以后,每周五上午9点到11点这段时间里,航空港区滨河办事处金源社区活动室都能传出阵阵婉转悠扬的葫芦丝独特的声音,洋溢着浓浓的少数民族风情,这是社区葫芦丝兴趣班学员们正在演奏。为了让大家把葫芦丝练好,我在业余时间,不忘写反思来总结经验,在博客网站发表了《葫芦丝教学进社区》、《笛声悠悠满校园》,在20185月撰写的《学生放学后可以继续在学校学习》荣获郑州市社区教育典型工作案例征集活动三等奖,在2017年度被航空港区综合表彰为“优秀教师”称号,在纪念建党97周年,回顾中国共产党走过的光辉历程,歌颂建党以来的丰功伟绩和辉煌成就,郑州航空港区IT产业园社区服务中心举办了文艺汇演,一个个优秀的社区节目都反应了新时代下社区发展的辉煌历程。

在社区葫芦丝兴趣班成立以来,通过与社区成员的相互了解和交流,金源社区郭主任说:“这样的活动太好了,既然选择了学习葫芦丝,我们会坚持下去学好葫芦丝,我们也慢慢的喜欢上了民族音乐。社区群众平时有的比较忙,有的还带孩子,真正的练习时间特别少,热爱的人都是挤时间来学习,久而久之我们也懂得了分配自己的时间。我们想学葫芦丝,学校有老师来教我们,长期下去我们社区生活就丰富的多了,我们也懂得音乐了,我们太高兴了。”听了郭主任的话,我作为一名艺术工作者,不能让大家失望,我会长期的和社区群众相处在一起,和他们共同为社区的艺术发展而努力。

喜欢吹奏葫芦丝的人运气也特别好,越吹越年轻。吹奏葫芦丝的人运气也特别好,因为好多人在学,大家就有话题聊,聊着聊着就会有很多故事,能交到很多朋友,打家带上心爱的乐器,一起去外面旅游采风演奏,一次冲动来个说走就走的旅行,无聊有它陪伴,吹吹小曲儿,悦人悦己,大家都好互相帮助,运气也非常好。

音乐是艺术,艺术就要有追求。在与社区群众一起的日子里,我把文艺活动开展的井然有序,在重大节日里都能听到优美的葫芦丝旋律,当听到这悠扬的葫芦丝旋律,一种幸福的感觉就会涌入心头。

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