“懒鬼起来吧！”——跟富兰克林学写作

导读： “懒鬼起来吧！” ——-跟富兰克林学写作 任何一门艰深的学科，后起之秀再怎样天赋异禀，也需要在前人的基础上开拓。 —-题记 写在前面： 最近几天，关于“读书”和“写作”的话题聊得比较多。今天本来想...

“懒鬼起来吧！”

——-跟富兰克林学写作

任何一门艰深的学科，后起之秀再怎样天赋异禀，也需要在前人的基础上开拓。

—-题记

写在前面：

最近几天，关于“读书”和“写作”的话题聊得比较多。今天本来想换个轻松点的，比如“我当时喜欢的男神现在怎样了”、比如“我们约会吧”……反正草稿箱里的烂尾楼多了去了。但我内心的小孩儿还是更愿意继续把这个话题聊下去，毕竟，被网友和博友的“专业”啊“研究”啊这些糖衣炮弹哄得久了，也就当成真的，笑纳了……

01 扳开绊脚石

朋友圈有人留言：我最怕的就是写。小时候怕写作文，现在怕写论文…

我问：为甚？

答：第一是不会写，第二是没时间…

我：呵呵。你大概不会想到，这俩就是罪魁祸首，绑住了你的才华，一绑就是一辈子。

实际上，不是你不会，是你懒！你也不是忙，你是懒！

懒，学名“懒惰”，读音lǎn duò，意思是不勤快，不喜欢费体力或者脑力。

人人都喜欢呆在舒适区，所以，懒惰才是你最大的绊脚石。

战胜懒惰最好的办法不是找借口，

而是勇敢的迈出第一步—-先写起来。

02 写作第一步

第一步有多重要？

来看看美国的国父富兰克林。

富兰克林头上的光环就不一一介绍了，反正环环都能从200多年前的美国辐射到现在的全世界。今天单说文学这一环。

富兰克林，美国百科全书式的大神，是一位政治家、科学家 、发明家 、外交家 、出版家 和杰出的作家 ，他的著作在 2 0 0多年后的今天依然被人们广泛阅读 。

富兰克林的父母大概崇尚“多子多福”，一口气生了十七个，富兰克林排行老幺。他八岁入学，成绩不错，但由于家中孩子太多，父亲的收入无法负担他读书的费用。所以，富兰克林十岁时就离开了学校，到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人…富兰克林一生只在学校读了这两年书。

就是这样一个“半文盲”，后来居然成了文学家。

惊。

叹！

恐怕我们100%的人，都比这位老富同志学问高吧？

言归正传。

即使我们学问比他高，就算我们天赋异禀，也不影响我们跟富兰克林学写作。

毕竟写作是一门艰深的学科，我们需要在前人的基础上开拓。

看看他的第一步。

“我们在分手时，这个问题还没有解決，并且在最近我们也不再会有见面的机会，因此我坐了下来，把我的论点写了下来，誊清后寄给他，他回信，我又答辩，这样双方交换三四次信件……”

这一步，是老富成为文学家最关键的一步，当然，没有这一步，也就没有今天的话题。

这一步的名字，叫“写起来”。

显而易见，富兰克林和高令斯通过写的方式辩论，论据会更加充分、逻辑会更加清晰、情感会更加充沛…而这些，都是文字本身独一无二的魅力。

“碰巧这时我父亲看见了我的信札，读了一遍，他虽不参加我们的论战，但是他趁机和我讨论我的文章体裁问题，他说:虽然在正字和标点方面我胜过我的论敌(这点得归功于印刷所)，但在措辞的典雅、叙述的条理清晰方面我远不如对方，他并举了几个实例来使我信服。我看出了他的话是公平合理的，所以从此以后更注意文章的风格，決心力求改进…

这时的前后，我偶然看到一卷残缺不全的《旁观者》，那是第三卷。我以前一本也没看见过。我买了它，读完了它，读得十分愉快。我认为文章写得极好，如果可能的话，我还很想模仿它……”

这个过程，带给富兰克林的应该不止辩论的快乐。

03 行动决定出路

值此，有没有点启发？

当然，书信已经成为这个时代遗失的美好，况且恐怕也找不到和我们“写信辩论”的人，我们要另辟蹊径。

那就是，做个练习。

早上睡醒的那一刻，是无意识异常活跃的时刻。不要做别的，对着你的手机开始“说”—-想到什么说什么，昨晚的梦、前天的事儿、你对领导的意见、你听到的一段有意思的对话、你最近注意到的一个人…不管内容有没有意思，不管说得多么缺乏连贯，没有逻辑，都要将清晨的记忆快速而不加评判的说出来…

通常你会相当准确的知道自己想说（写）什么，这个过程，不需要太长的时间，15分钟就足够了。

通过手机的“语音转换功能”轻易就可以转成文字，稍一修改，一篇文章即成。

注意现在你的基本目的不是写出不朽的文字，而是锻炼自己进行纯粹的写作。现在你所需要的，只是做这样的练习。

当你将这个练习付诸行动的时候，你会发现，你想要把当天的经历诉诸文字，你想要把一段生活插曲或趣闻变成文字，而此前你只是把写作当作偶尔为之、断断续续的事情，或者只是在你觉得你有了一个把握十足的素材时才动笔，现在这样做不会再陷入同样的困境。

你会发现，你也能够像作家一样有取之不尽的写作源泉，“不会写”，开始变成一种简单的活动。

04 思维决定格局

“想到什么写什么”是1.0阶段，是克服懒惰，是培养写作的习惯，是培养思维的品质。

再次看看富兰克林和高令斯辩论的主题—-“妇女能否受高等教育和妇女有否从事研究的能力”，别忘了他当时还只是十几岁的童工。看看人家辩论的话题，这就是格局。

那么练习一段时间后，我们也要由1.0过渡到2.0阶段，从“想到什么写什么”到“关注（困惑、需要）什么写什么”，这会是一个质的飞跃。

好了，跟富兰克林学写作的第一步，就是行动力。

“懒鬼起来吧！别再浪费生命，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。

如果你不想一死就被忘记，要么写点值得读的东西，要么做点值得写的事情。”

—-富兰克林