打开手机微信,看到我们班家长这样发的信息朋友圈:上学时没有领过奖状,现在居然领了奖状,看来作为家长我是优秀的。还有这样写的:上学时领过奖状,一晃几十年了,现在又领了一次奖状,怎能不嘚瑟嘚瑟呢?你想知道是怎么回事吗?听我慢慢道来:
元月14日下午,孩子们返校参加散学典礼,在对孩子进行了试卷评析、安全教育之后进入颁奖环节,这学期的颁奖比较“隆重”,刘老师做了颁奖典礼的PPY,让颁奖比以往更有仪式感。我依次颁发了三好学生奖、文明学生奖、学习积极分子奖和优秀班干部奖,孩子们一个个兴高采烈地走上讲台领奖并向我敬礼表示感谢。接下来我问孩子们:今天我还要发一个特别的奖项,你们猜是什么?孩子们一个个摇头说猜不出来。我说:我们学校每周都有家长参与餐厅和寝室管理,我们的微信打卡作业都有家长统计,你们的爸爸妈妈不用上班吗?孩子们一个个恍然大悟,这个奖原来是要发给爸爸妈妈啊。我告诉孩子:你们的成绩离不开爸爸妈妈的引导和支持,他们要上班,还要挤出时间参与学校管理,他们是最辛苦的,可是依然愿意这样做是因为爱你们啊!所以他们也应该得到奖励。今天他们没有来到现场,请你们把这张“魅力家长”的奖状带给他们。没有领到奖状的同学不要气馁,回家告诉父母,他们那么爱你们,以后也要支持学校工作,下次一定会成为魅力家长的。
学校为了办得更让家长满意,本期成立了家长委员会。另外,每个班级都有微信群,有时候学校有重大决定会和家长商量。有的家长对学校工作很支持,会提出中肯建议,有的家长反而会说:学校好好把学生教好就行了,哪有那么多事儿。特别是安全作业或者家长会什么的,有的家长索性什么也不参加,严重影响了班主任的工作效率。就拿上次的研学活动报名吧,当一个个家长在群里打出孩子的信息后,一名家长把报名的所有信息整理好,发给我一份汇总,顿时让我感觉任务一下子减轻了。同样是家长,对待班级工作重视和不重视差别就是这么大。是没有时间吗?不是,只是态度不同罢了,我后来一想:得想办法让更多的家长参与到班级管理中,不能一副事不关己高高挂起的态度。
我想到的第一个好的方式就是表扬。那天一名家长在群里问作业,另一名家长及时回复了,我立刻艾特了这名家长:这个集体因为您的热心而美好,那位家长回复了:谢谢老师,这是我应该做的。后来当有家长在群里提出问题时,总有家长热心回应,我都及时一一表扬。还有一种方式就是让孩子说服家长,每个父母都爱自己的孩子,也会听孩子的话。比如那天,大班长的妈妈到校值班,趁午间自习来教室给孩子上了生涯教育一课,通过身边的例子讲解了努力学习的重要性。我在班上表扬了大班长的妈妈,并告诉孩子,回家要动员你们的爸爸妈妈向大班长的爸爸妈妈学习。后来陆续有了几个家长更加积极了,比如假期练字,古诗背诵,总有热心的家长负责统计完成情况。越来越多的家长参与到班级管理,整个集体的凝聚力更强了,原先那些说负能量话的家长也开始转变观念,为了孩子的学习而凝心聚力。
今天领“魅力家长”奖项的只是一部分家长,明天希望是所有的家长。
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