[小学5-6年级]《朝花夕拾》读后感

作者:教育信息网 2020-02-09 浏览:199
导读: 《朝花夕拾》读后感 上学期,我们学习了鲁迅的文章,让我对鲁迅先生有了简单的认识。听爸爸说鲁迅先生是“中国魂”,是“民族脊梁”,为了更加深入地了解他及他的作品,寒假我选择了阅读他的经典之作--《朝...

《朝花夕拾》读后感

学期,我们学习了鲁迅的文章,让我对鲁迅先生有了简单的认识。听爸爸说鲁迅先生是“中国魂”,是“民族脊梁”,为了更加深入地了解他及他的作品,寒假我选择了阅读他的经典之作--《朝花夕拾》。

这本书是一本回忆性散文,原名《旧事重提》,里面收集了《猫狗鼠》、《从百草园到三味书屋》、《范爱农》等十篇散文。这本书塑造了许多鲜活的人物,有迷信但朴实勤劳的长妈妈,有博学、严而不厉的寿镜吾老师,有和蔼可亲的藤野先生,有耿直孤傲的范爱农,有严厉又慈爱的父亲…,其实,这一个个人物都有所象征,有代表意义。

这本书描写了鲁迅从天真的孩子成长为一位热血青年过程中的一个个生活片段,绘制出一幅栩栩如生的时代长卷,让我们清楚地看到当时的封建社会是什么模样,让我们看到当时的中国多么落后,让我们看到他猛烈抨击旧社会的勇敢和担当。鲁迅先生的感情炽热,我仿佛能看到他创作时时而沉静、时而激昂、时而悲愤和时而忧伤的神态。

在书中,我最喜欢《从百草园到三味书屋》这一篇。因为它表达了作者儿童时天真活泼的天性和对充满童真童趣生活的无限留恋,也反衬出它对成年后所处的社会的不满。在散文中,有书屋中人声鼎沸的课堂,有自得其乐的老先生,有飞速进步的“对课”,字里行间处处流露出快乐的童趣,让我们对鲁迅先生有了深刻的印象。

我十分喜欢鲁迅先生写作的手法。在《朝花夕拾》中,他用了许多批判与嘲讽,有的言辞激烈,充满愤慨之情,有的则是以正话反说的方式表达出来,言辞非常幽默和生动。那一针见血的嘲讽,既可以看到鲁迅先生在探索更多的表达方式,也折射出他悲愤的内心世界,可谓是“温馨的回忆与理性的批判相结合”。

读完整本书,我陷入了深深的思考。由于时代不同,当时的社会十分不稳定,鲁迅先生毅然决然地选择弃医从文,用笔的力量去唤醒沉睡的中国人,用文字去激励和撼动国人的心,叶圣陶说过:“与其说鲁迅先生精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里”。新时代的我们,应该有自己的思想,应该有自己的精神目标,也应该更加努力地学习,用知识改变生活,用知识改变命运,用知识让我们的国家更加强大、屹立东方。

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