优化教学,面向未来

作者:教育信息网 2020-02-10 浏览:258
导读: 优化教学,面向未来 郑州市郑东新区商鼎路第一小学 杨一舒 目前,随着时代飞速的发展与进步,面对当下现实,对于教学我们不得不进行深刻的改革,正在一头雾水之时李家俊教授一席讲座如醍醐灌顶,为我指明了方向,在讲座中为我们打开一扇改革的大门。究竟如何改?改成什么样?确切地说有一个有一支指挥...

优化教学,面向未来

郑州市郑东新区商鼎路第一小学 杨一舒

目前,随着时代飞速的发展与进步,面对当下现实,对于教学我们不得不进行深刻的改革,正在一头雾水之时李家俊教授一席讲座如醍醐灌顶,为我指明了方向,在讲座中为我们打开一扇改革的大门。究竟如何改?改成什么样?确切地说有一个有一支指挥棒在为我们指引方向,《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》中指出:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,强化教师队伍基础作用,围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标,发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!着力培养担当民族复兴大任的时代新人!

李教授告诉我们树立科学的教育素质观需要着力坚定信念,加强品德修养培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,当说起老师们辛苦每天备完课批改完作业都将近晚上8点,再稍微收拾收拾就得每天熬夜到晚上十点,第二天还要早早起床,李教授六七十岁的高龄的一位长者却说,每天工作到十点钟是他的常态,有时加班到凌晨更是家常便饭,由此我深深的感到敬佩更为自己的懒惰而羞愧,年纪轻轻精力旺盛的时候却不想着怎样多学一些、多干一些。偶尔熬一次夜掉几根头发,觉得自己苍老了很多吓得不要不要的,这种思想是要坚决杜绝。想要在自己热爱的教育事业上下一番功夫,必须得有坚定的思想,在教学方式上优化,注重启发式、互动式、探究式教学,精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导,对于教师而言苦练内功是第一步,讲座中李教授带我们观看了内蒙古一所示范小学教师基本功展示,每一名数学教师都能徒手画教具,每一位语文教师基本素养都无可挑剔,这是日复一日的基本功扎实的体现。

怎样的活动是高效的教学活动?如何教学最能符合当下的教育?李教授给了我们三个关键词“终身发展”、“拔尖创新”、“悟性灵性”。未来社会需要的是会终身学习的人才,在教育之初就为学生树立终身学习的意识,培养学生综合素质,培养学生人际交往能力。未来学校中学生的学习不单单依赖于学校教育,还有各大培训机构的补充,所以学校教育主要培养学生独立思考的能力和学习生活习惯,这些是校外和线上培训所替代不了的,让学生掌握由被动到主动的学习、在生活中学会自主斩断对他人的心理依赖等等,这些训练是未来学校教育发展的方向。

智慧统帅知识,智慧的原点即是思维。大多数人为何不聪明,不在缺乏思维技巧,而是存在厌烦思考,畏惧思考,躲避思考的态度。勇于思考、乐于思考是态度,善于思考是方法。态度是方法的基础,要善于用脑首先要乐于用脑,要有乐于思考的意识。李教授为我们展现了多种学习方法,让我们眼前一亮,原来那么复杂式子可以这样简单的解决,顿时自己有一些小小的成就感,更不用说孩子们了。

听完李教授的讲座真的是感受颇多,感慨良多,李教授不仅输送的是知识更是一种思维方法,转变我们的思维让学生为主体的课堂落地生根,课堂不再是老师的满堂灌,让15分钟课堂开出50分钟的效果,关键在于我们踏踏实实把备课落到实处、落到细处,提前预设好学生可能需要解释的问题,才能让课堂热闹而不乱。这就是我所得一些的浅薄的理解,欢迎批评指正。

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