停课不停学实施方案

作者:教育信息网 2020-02-10 浏览:246
导读: 由于新型冠状病毒感染的疫情影响,为精心做好延迟开学和停课不停学工作,维护正常的教学秩序,针对数学学科特点,特制定以下方案: 一、在教师教学方面 停课不停学的前提是,教师要有明确的教学计划,精心备好每一...

由于新型冠状病毒感染的疫情影响,为精心做好延迟开学和停课不停学工作,维护正常的教学秩序,针对数学学科特点,特制定以下方案:

一、在教师教学方面

停课不停学的前提是,教师要有明确的教学计划,精心备好每一节课是关键。根据我校统一的工作安排,我们统一利用钉钉作为网上教学平台。

1.2月2日—3日,每位数学教师制定详细的网上教学计划。根据学校统一的工作安排,网上直播授课的时间各班班主任与各数学教师确认过,保证每天一节数学课正常进行。

2.2月4日,全校的数学老师参加了经开区教育钉推进直播会。通过此次直播会,我们所有的老师都对网上钉钉直播授课有了深入的了解。

3.在教学形式上,我们均采用的是钉钉现场授课形式,这样的话可以合理利用钉钉的“签到”功能和“连麦”功能,确保教师在网上授课时,每位学生均能按时观看,且能实现和教师的实时互动,避免了录播课的一些弊端。

4.在课程设置上,直播授课的第一节内容必须为“课程纲要分享课”,因此每位教师要提前备课,精心设计,确保直播授课的效果。

5.在备课方面,特殊时期我们采用的是电子备课方式,利用网上丰富的备课资源和电子教材,如好慕课、优教通等平台。

二、在学生学习方面

1.通过微信群或钉钉群,教师提前发放电子教材,供学生提前预习新课。教师每天要把具体的学习任务发到群里,并要求家长督促学生学习、预习。

2.面向全体学生,确保“满员全员”。

3.秉持“严要求,细要求”。在课前准备方面,笔和本提前准备好,预习任务提前完成;在课堂听课方面,紧跟老师的节奏,随时随地地回答、质疑;在课堂练习方面,做到自主、自觉、自律;在作业完成方面,正确高效完成,如有不懂的地方,可随时连线授课教师,随时答疑解惑。

三、在教师监督评价方面

网上直播授课的一个弊端就是相比于传统教学,教师在监督评价方面可能会存在缺失。因此,为提高直播授课的效率,同时也为提高教师直播授课的监督评价作用,特制定以下方案:

1.确保全员满员参与,课前签到,课中提问,课后督促。同时也要发挥好家长的监督作用。

2.采用任务打卡的形式,要求学生对每日的学习任务和要求进行打卡记录,做到“堂堂清、日日清”。

3.教师在线给学生留作业、批改作业,在线督促学生学习,定期推送数学相关的学习信息资源(:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)

4.教师与家长、学生保持联系,按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习,认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群督促学生学习,有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

四、在辅差方面

学困生的学习质量的好坏是衡量我们本次直播授课的一个关键因素。因此,在辅差方面,我们制定了以下要求:

1.每次的直播授课外,学困生可单线跟老师联系,确保网上授课的质量和效率。同时考虑到学困生的学习习惯和学习自主性比较差,授课教师要主动与他们进行联系,主动询问他们的任务完成情况。

2.在作业的布置内容上,也要均衡每位学生的情况,分层次布置作业。基础作业、提升作业、拓展作业等分层次进行。

3.在作业的布置形式上,也要丰富作业形式。根据每节课的特点,合理布置安排作业,比如实践性作业和这个时期特别适宜开展的亲子作业等。

以上就是我校数学学科网上直播授课的具体方案,第一次操作执行,恐有不妥之处。也希望通过本次的网上直播授课,能够给老师们的职业生涯注入新鲜的血液,督促老师们向更高更好更远方面迈进。

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