网络教学思考

导读： 网络教学思考 从昨天开始网上教学到现在，我一直在观看各年级老师们的直播互动和微课视频，同时，我也进入到名师课堂渠道，听了两节名师的网上教学视频，值得肯定的是，我们的老师都很努力，在教研组长的带领下，大家积极备课，制作微课视频和进行直播方面，督促学生进行阅读和书法训练、通过每天打卡和优教通的...

网络教学思考

从昨天开始网上教学到现在，我一直在观看各年级老师们的直播互动和微课视频，同时，我也进入到名师课堂渠道，听了两节名师的网上教学视频，值得肯定的是，我们的老师都很努力，在教研组长的带领下，大家积极备课，制作微课视频和进行直播方面，督促学生进行阅读和书法训练、通过每天打卡和优教通的作业验收，落实学生的学习效果，想了很多办法，也收到了一定的成效。尤其是进行直播教学的老师们，付出了很多，要认真备好课的每一个细节，要克服初次上这样的课一切困难，听到的课中，韩改玲、孙秋巧、王松丽、高朝霞、唐瑞霞几位老师的课给我留下了深刻的印象，经过认真备课，她们在直播教学中，思路清晰，语言流畅，能够及时和学生互动，对于学生的回应及时给与鼓励和评价，这样空中课堂很有感觉。

有许多教师在默默工作，看电子教材，看名师课例，看优教平台，利用可以利用的一切资源，积极参与每一次的网上教研和备课活动，加班加点学习技术，提炼重点，录制自己的微课视频，关注班里学生每一天的听课情况，在同教研组教师讲课的时候，督促学生及时签到听课，检查批改网上作业，可以说，为了让孩子们实现“停课不停学”，使出了自己的浑身解数。这样一个特殊的时期，网上教学逼着我们全体师生及家长朋友提高自己的信息技术应用能力，手机、平板、电脑、电视齐上阵，当然也离不开我们传统的学习方式：书面作业、写字训练，计算练习，读书背诵，孩子们在家里，也忙得不亦乐乎。从满心期待、手忙脚乱到慢慢适应，一切，正在向着越来越好的方向发展。

当然，由于是初次做这样的工作，大家受各种条件的限制，目前还存在一些问题。

一、教学效果落实难，无论是钉钉直播听课，还是优教信使的作业完成，都有学生没有完成，是没有参与？还是因技术问题参与不进来？还是压根没有条件学习？需要进一步落实和督促，也要引起大家的高度重视。

二、网络教学更加挑战教师的综合素质和教学水平，在如何利用较短的时间讲授更多的内容方面，在如何互动和教学才能引起学生的兴趣方面，老师们要有更多的思考，建议大家多听网上的名师教学课，研究教材和学情，结合网上教学特点做好每一节课的教学准备，认真选择每节课的教学内容和教学方式，不断总结经验，改进教学方式方法，提升教学效果。

三、加强家校之间的有效沟通，争取更多的家长支持，因为学生是在家学习，教学效果的一大半要考家长的督促，老师们要给家长发送一些上网课的技术指导、辅导策略、课程安排等，对于特殊家庭的孩子。班主任老师要及时发现问题，和科任老师认真研究对策，和家长一起分析问题原因，给出合理的建议。要给那些有困难的学生提供一些帮助，采取实用的方法，让他们能够参与到网上教学中来。

四、在平时的教学中，我们会进行一些个别辅导、课堂演板、学生讲解、教师面批面改等方式进行教学，那么，网上教学如何实现这些呢？几个年级的视频会议反馈效果不错，值得借鉴，同时，还要考虑到学生的分层教学问题，充分利用小组合作，分层布置作业的方式，督促每一个学生学有收获，学有提高。

无论是听名师同步课堂、录制微课，还是教师直播讲课，我们的目的是一样的，那就是借助网络，让孩子们能够投入到学习中来，跟上正常的教学进度，让宅在家里无聊的孩子们，有收获，有进步，在这个过程中，我们的老师不仅要关注知识学习，还要关注学生的身心健康，推荐阅读、提醒学生课间体育锻炼等等，老师们都通过各种方式在做。网络教学，让我们重新审视教学，促使我们对教学的思考，也在引领着我们每个人的成长。