【征文】疫情笼罩下,别样的“科学”世界

作者:教育信息网 2020-02-16 浏览:304
导读: 【征文】疫情笼罩下,别样的“科学”世界 大学路小学 宋志贤 2月10日,是网上教学的第一天,在这之前,网上教学这块蛋糕从来没有想过去触碰,但由于新冠病毒的影响,无法正常面授教学。在2月...

征文疫情笼罩下,别样的科学”世界

大学路小学 宋志贤

2月10日,是网上教学的第一天,在这之前,网上教学这块蛋糕从来没有想过去触碰,由于新冠病毒的影响,无法正常面授教学。在2月10日至17日,我给所教的班级每天准备一个小实验,目的是让孩子在一天的直播课学习结束后,可以动动手、动动脑,既让他们学到一些科学知识,提高了对科学的兴趣,也可以放松身心。

年级的实验题目是:朋友,如果在你的早餐里放了一个生鸡蛋和熟鸡蛋,在不打碎鸡蛋的前提下,你只有把熟鸡蛋找出来才可以吃掉早餐,自己试试看吧。设计这个实验的原因是在上大学时,老师给我们上过的一堂课,先煮鸡蛋,然后自己找到区分生熟鸡蛋的方法,最后将鸡蛋横切,观察鸡蛋的内部的结构,提高我们的观察能力等一系列环节,我只让二年级的孩子们进行了生熟鸡蛋的区分,鸡蛋一般家庭里都有,不会受材料的限制;第二可以充分发挥学生的能动性,看看学生能找到几种方法。

题目发到班级群里之后,很快有一个家长发了视频过来,(方法一孩子通过将鸡蛋转起来,用手将其静止,观察静止后,鸡蛋是否还在继续旋转,继续旋转的是生鸡蛋,彻底静止的是熟鸡蛋,因为惯性,生鸡蛋里面是液体,当蛋壳停止之后,里面的液体会因为惯性继续旋转;熟鸡蛋因为内外都是固体,所以蛋的内部会随着蛋壳的停止而停止。孩子解释的非常好,于是我说:“孩子的方法很好,语言表达也很清晰,接下来可以再思考一下,有没有别的方法来区分呢?”家长说:“这是早上剩的最后一个煮鸡蛋,做完这个实验,孩子已经迫不及待吃掉了。”手机前的我一笑,眼前全是孩子的小馋猫样儿。

方法二)一些孩子通过滚动生熟鸡蛋,观察鸡蛋滚出去的距离,滚出去远的是熟鸡蛋,近的是生鸡蛋

方法三)还有通过简单粗暴的方法,这个方法应该是大家第一个想到的,就是晃动鸡蛋,感觉到里面有液体晃动的是生鸡蛋,否则是熟鸡蛋

方法四)但是最让我惊艳的是一个小女孩的视频,她用了什么方法呢?借用手电筒,首先关灯,将手电筒轻轻放在蛋壳上,发现第一个鸡蛋表面有一些亮光透出来,说明是生鸡蛋,因为生鸡蛋里是液体,放在另外一个鸡蛋上,鸡蛋表面没有亮光,所以是熟鸡蛋,因为熟鸡蛋里面是固体,孩子将她辨别的方法娓娓道来。我从来没有尝试过这种方法,听了这个孩子的方法,让我不禁感慨,作为年轻老师,这哪里是我给你们布置作业呀,这是个让我向你们学习、与你们一起进步的机会呀!

从孩子们一个个视频中,不仅看到了他们一天天的进步,我也受益良多,当然因为这次新冠肺炎的出现,即使实验的挑选上一再斟酌,确保实验材料最大生活化,但是部分孩子还是无法找到材料,因为不能出门购买当然我也是不支持出去购买的,所以建议学生找替代材料,与一些家长的聊天中,也了解大家真是一直在遵守只要家有一袋盐,不上银行去取钱;只要还有一根烟,每天闻闻抽十天”的原则,家里生活物资短缺,勉强维持生计。困难一做不倒翁的时候,孩子们也是想尽办法,一六班有对双胞胎,家里只剩下了一个鸡蛋,因为做“不倒翁”,其中一个孩子只能用圆球代替了;困难二一个女孩做不倒翁的时候没有橡皮泥,我建议用面团代替,结果家长说家里好久之前都没有面粉了,最后孩子从花盆里挖的泥土加水和成泥巴来代替橡皮泥,(困难N......这样的例子看见了好几个,但是即使困难千千万,我们互相鼓励,我们的家长陪着孩子完成小实验,完全不存在辅导作业就会出现“鸡飞狗跳”的现象,感谢家长的支持,孩子也因为家长的陪伴而快乐成长,相信这场战“疫”一定会随着春天的到来而获得胜利,孩子们也会因为这个特殊的课堂而收获满满。

加油吧,孩子们,虽然课堂从学校转移到了家里,但老师一定竭尽全力,与你们一起学习,一起进步,将学习的重点从理论学习转向动手操作,疫情笼罩下的科学学习一样不会缺席,希望长大后的你们可以像钟南山院士一样,学到真本事,在危险来临时,能克服困难,化险为夷;在祖国需要的时候,有能力且有担当,报效国家,我们一起迎接胜利的一天。

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