【征文】责任立于心,担当行天下 ——观郑厅长讲话视频有感

作者:教育信息网 2020-02-19 浏览:2011
导读: 责任立于心,担当行天下 ——观郑厅长讲话视频有感 这几天,河南省教育厅厅长郑邦山先生的讲话,刷爆朋友圈,上了微博热搜,这让全省乃至全国人民看到了“硬核”河南的“硬核”教育,更让每一个教育工作者去思考:教育的本质是什么?我们在教育中应该追求什么,塑造什么? 1922年...

责任立于心,担当行天下

——观郑厅长讲话视频有感


这几天,河南省教育厅厅长郑邦山先生的讲话,刷爆朋友圈,上了微博热搜,这让全省乃至全国人民看到了“硬核”河南的“硬核”教育,更让每一个教育工作者去思考:教育的本质是什么?我们在教育中应该追求什么,塑造什么?

1922年,梁启超先生在苏州学生联合会上的讲演中提到这个话题,他认为,教育的本质,是教人不惑、不忧、不惧,顶天立地做一个人。

孔子曰:“知者不惑,仁者不惧,勇者不忧。”现而今的教育,让我们更多的去关注知识的教育,把更多精力放在智育。这些能培养一个不惑的人,一个懂科学的人,一个创新的人,一个有利于时代进步的人。然而一个人仅有这些是不够的,风浪来袭,也许经不起捶打。

梁任公在演讲中解释道:“知育要教到人不惑,情育要教到人不忧,意育要教到人不惧。教育家教育学生,应该以这三件为究竟。”

此次疫情,像一面镜子照出世间百态,照出人情冷暖,写就了伟大的善,也折射出丑陋的恶。多少医生护士,临危不惧,披上战袍,冲向一线,卫百姓安康;多少党员干部,义不容辞,挡在前线,守一方安全;多少普通民众,积极响应,各司其职,换四方皆安。然又有多少阻击战的逃兵,品格的懦夫,玩忽职守、临阵退缩。

在灾难来临之日,人的选择有如此悬殊,起决定作用的大多不是他的学识,不在于他们能力高低,更多的是因为他们能患难不忧,临危不惧。这不忧不惧取决于平日的理想信念、家国情怀;这不忧不惧来源于正确的世界观、人生观、价值观;这不忧不惧源于平日的生命教育、信念教育、道德教育。这些都应当在智育之上,平时波澜不惊,关键时期却是中流砥柱。

青少年是祖国的未来,民族的希望,他们正值世界观形成的关键时期。是非善恶,真假美丑,如何辨别,如何评价,需要老师家长的正确引领。这个世界发生的一切,需要孩子自己去感知、去判断、去经历。老师,更应该引导他们感知善,崇尚善,懂人情冷暖,知责任担当。在灾难中,引导他们发现什么是坚忍不拔、从容不迫,培养他们从小了解奋斗精神的真谛、家国情怀的内涵。让孩子们,在搜集抗疫故事中,寻找英雄人物;在讲时代故事中,明白英雄内涵;在平凡学习生活中,争当英雄楷模。

美国诗人惠特曼有一首诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说:

有一个孩子每天向前走去,

他看见最初的东西,他就变成那东西,

那东西就变成了他的一部分……

如果是早开的紫丁香,那么它会变成这个孩子的一部分;

如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。

一个人的童年拥有什么,他的未来大抵会映射什么。只有从小责任立于心,长大才能担当行天下。

理想信念,仁爱之心,道德情操,扎实学识是我们教师应有的,也是我们教师应该教给学生的。相信,当我们搞清楚教授的重点、先后,才能教人不惑、不忧、不惧,教人顶天立地做一个人,才能走向教育的本质。





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