钉钉直播,今天我有话说

作者:教育信息网 2020-02-21 浏览:279
导读: 钉钉直播,今天我有话说 从通过各种媒体宣传,我们听说了新型冠状病毒肺炎,并且知道了这种病可以通过人传人,飞沫,空气凝胶传播,如果传播途径不有效阻隔,就会以裂变的方式传播,蔓延着。我们也便响应了全国一盘棋的政策,尽可能宅在家,自我隔离,是为祖国做贡献最好的选择。...

钉钉直播,今天我有话说

从通过各种媒体宣传,我们听说了新型冠状病毒肺炎,并且知道了这种病可以通过人传人,飞沫,空气凝胶传播,如果传播途径不有效阻隔,就会以裂变的方式传播,蔓延着。我们也便响应了全国一盘棋的政策,尽可能宅在家,自我隔离,是为祖国做贡献最好的选择。

同时,我们也看到,术业有专攻,有那么多的医护人员以及交通管制和充当小区门卫的志愿者,他们日夜忙碌着,为着不再发现被感染者的那一刻

作为老师,我们一种使命感和责任感,也就很自然地想到延期开学的事,我们该怎么做呢?

我想着要不要抓紧建立所有与我教学相关的学生QQ群,微信群,公众号什么的……犹疑中,学校就按照上级规定,让我们抓紧协调孩子们注册,登录钉钉平台了。

那一刻,我知道,我是又惊又喜,有些瞻前顾后,又有些时不我待的,矛盾中,我想着,方法总比问题多,作为老师,我们只要做好我们自己能做的,问心无愧,也就无怨无悔了。

于是,也就有了我对钉钉直播的摸索和操作,有了我的一些心得

首先说钉钉直播平台,作为一款应用软件,也就是各种功能键的选择和优化组合,这是需要我们不断尝试体悟的,我们可以建立一个小范围的教研群,我们可以尝试直播,尝试视频会议,尝试各种功能键的操作。同时可以志同道合的相互品评,也可以自己看直播回放,也就很容易发现自己亟待解决的问题了。这也是我认为我们面对学生进行钉钉直播前必须要做的,相当于备课,磨课。

其次,我认为,课堂教学主播,主要侧重教学内容结构梳理,重难点点拔,结合学生预习情况和经验中的易错漏题精讲,更要做好组织协调,问题化教学让学生读看,尝试,回复,节奏不易过快,保证尽可能多孩子能看明白,整理完。我觉得,大家可以发挥集体备课优势,同年级学科注意配合,分工合作,有效联播,从而提高授课质量。

钉钉直播上课,我觉得这种上课更应是反转课堂的体现,预习作业在前,不必纠结人人都交再批改,而是要规定截止时间。我们上完上次课布置下次上课内容和预习作业,结合先交的作业对下次上课适当调整,也可将典型作业充实课堂教学课件中,有针对性应用分析点评,从而增强授课的有效性,有序性,突出重点把握。

第三,网络直播上课上,看似一对多,又其实是一对一,授课适合谈话法,语言注重“你,我”的应用,多一些代入感,注重核心问题精解,有效分成小问题多样化答案核对,可共同看材料(视频等)分析,也可试题抢答,核对。从而保证教学内容具体化,增强课堂可操作性和学生接受的有效性。条件允许的话,可以采用两个电子设备操作,比如使用电脑直播,尽可能全屏,减少不必要的干扰因素,如点赞和学生回复消息的出现,通过看手机上直播钉钉群的学生信息,及时回应,调整授课节奏,让孩子们感受到我们虽然屏幕相隔,但是是彼此关注的。

第四,就是钉钉直播也是需要有台本的,我们可以使用课件,尽可能提前把我们授课时需要强调,需要圈画注释的做进去,包括需要播放的视频等教学资源,通过超链接做到课件里面,这样一节课就像对话,又像一场润色过的脱口秀,我们边播放课件边说,不至于手忙脚乱,想到哪里是哪里的。台本可以是详稿,也可以是流程图性质的,我觉的可能中间会有生成,会有变化,但是大多是我们提前拟定的,开头语,结束语,包括过渡语,我们如果提前谋划过,注意抑扬顿挫,无疑也会为我们的直播添色。

第五,我认为钉钉直播也必须定位为一堂课,要按时上课,按时下课,我习惯的方式按照约定时间,提前三分钟开启直播,播放一段与上课有关的视频提示等,进行倒计时,看看进直播间的人数,然后按时开课,按时下课,课前提前备好作业和重点截屏(需要学生整理的),在课堂结束时第一时间通过家校本发送,从而保证课堂教学针对大多数,至于个别有问题需要单独再辅导的,可以一对一,或一对多,当然也可以采用学生分组,依靠视频会议,钉钉互动消息沟通就可以了。

第六,我认为钉钉直播最关键的,还要考虑到并不是所有学生对每一分钟内容都需要的,也不是所有学生情况都一样(如参与方式,软硬件设施),所以我们一定要保证问题化教学,按照课标备课,突出核心问题梳理和练习,注意多样化的呈现就够了,比如资源上不排除拿来主义,针对一些知识点的点拨,可以合理取舍播放或者删减网络资源,还比如课堂的连麦,也是需要有所侧重,以不影响正常直播流畅为准绳的。让有趣作主导,有序做规范,有效为目标。

总之,钉钉直播,作为一种当前疫情背景下的教学尝试,谁又能说他可能也会成为未来教学的一种趋势,一种不可或缺的补充呢?

且行且思且优化,面对钉钉直播,今天我有话说,你是不是也有话说?

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