【征文】战疫情,莫忘“明察暗访”活动

作者:教育信息网 2020-02-26 浏览:292
导读: 战疫情,莫忘“明察暗访”活动 由于新型冠状病毒肺炎的流行,延期开学又一次成为不争的事情,“停课不停学”就要求我们作为教师通过网络教学等不同途径,全力以赴引领学生开学前这一段特别的历程。 于是,鉴于很多家庭不可掌控的事情,我们难免会有对学生管理上的力不从心,...

疫情,莫忘“明察暗访”活动

由于新型冠状病毒肺炎的流行,延期开学又一次成为不争的事情,“停课不停学”就要求我们作为教师通过网络教学等不同途径,全力以赴引领学生开学前这一段特别的历程。

于是,鉴于很多家庭不可掌控的事情,我们难免会有对学生管理上的力不从心,也就不经意地感受到不同孩子背后的不同,感受到这一段我们并不轻松。

就是说,正如假期当中,像一道分水岭,有些自律的孩子心存高远,目标明确,加上家庭的强大支持背景,表现出非凡的自律性,心无旁骛地投入到有序有效的持续学习中。而有的孩子可能就游离在对学习的游离和放纵,最终延期开学时层次分明,大相径庭。

当然,这是我们所有教师责任心不能接受的事情。

所以,我想,我们在实施我们教育教学活动的时候,也要注意因材施教,注意教育学习氛围的凝成,推动学生融入到学习群体当中,通过归属感的获得,让更多孩子战胜自己学习上的惰性,从而对学习任务有所认同。

鉴于此,我认为我们少不了一种网络方式“明察暗访”活动。

所谓明察,就是我们通过使用不同的网络平台进行群体性的打卡,直播,视频会议等活动,让每个学生都能参与其中,并通过学习计划,学习反思等分享活动,以及像正常教学一样,适时安排学生的分享交流活动,唤醒每个学生感受到学习是一件愉快的事情,“我参与,我分享”,是一种人生获得感和幸福感的生成。当然这一切也可结合积分等量化活动,作为一种质性评价让学生不经意认同和规范自己常规作息活动。

同时,我们还可以结合疫情宣讲活动和相应的游戏健身娱乐活动,让每个学生及其家庭被隔离在家过程中,感受到“隔离病毒不隔离爱”,感受到我们生活在一个“众志成城,共克时艰”的大家庭,坚持、坚持、再坚持,走过去就是生命的使命,会有柳暗花明。

所谓暗访,也就是我们常说一把钥匙开一把锁,长期间的隔离,毋庸置疑的有一些学生会出现伪打卡,掉队等,成为班级中的后进生,就需要我们通过私聊等途径进一步唤醒,当然,如果确信我们和孩子可以实现点对点的上门沟通,而且我们都不是传染源,也没有可能遇上被感染的途径,也可以采用严格防范措施,适当进行相互可接受的家访活动,解决学生学生学习中软硬件环境的不稳定,让他们感受到教师“不放弃,不抛弃,不言弃”的真诚,从而从心理调整中被唤醒,认识到“术业有专攻”,自强是我们不断战胜疫情,生命力顽强的凭证。

总之,战疫情,莫忘“明察暗访”活动,这是班级管理的挑战,也是一种倒逼我们适应未来学习模式的加压驱动,自我提升活动。“相信我们能行,我们一定行。”尝试,反思,调整,只要我们努力做好我们能做的事情,战疫情,一定会不辱使命,云淡风清。

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