【征文】战疫情，莫忘“明察暗访”活动

导读： 战疫情，莫忘“明察暗访”活动 由于新型冠状病毒肺炎的流行，延期开学又一次成为不争的事情，“停课不停学”就要求我们作为教师通过网络教学等不同途径，全力以赴引领学生开学前这一段特别的历程。 于是，鉴于很多家庭不可掌控的事情，我们难免会有对学生管理上的力不从心，...

战疫情，莫忘“明察暗访”活动

由于新型冠状病毒肺炎的流行，延期开学又一次成为不争的事情，“停课不停学”就要求我们作为教师通过网络教学等不同途径，全力以赴引领学生开学前这一段特别的历程。

于是，鉴于很多家庭不可掌控的事情，我们难免会有对学生管理上的力不从心，也就不经意地感受到不同孩子背后的不同，感受到这一段我们并不轻松。

也就是说，正如假期当中，像一道分水岭，有些自律的孩子心存高远，目标明确，加上家庭的强大支持背景，表现出非凡的自律性，心无旁骛地投入到有序有效的持续学习中。而有的孩子可能就游离在对学习的游离和放纵，最终延期开学时层次分明，大相径庭。

当然，这是我们所有教师责任心不能接受的事情。

所以，我想，我们在实施我们教育教学活动的时候，也要注意因材施教，注意教育学习氛围的凝成，推动学生融入到学习群体当中，通过归属感的获得，让更多孩子战胜自己学习上的惰性，从而对学习任务有所认同。

鉴于此，我认为我们少不了一种网络方式的“明察暗访”活动。

所谓明察，就是我们通过使用不同的网络平台进行群体性的打卡，直播，视频会议等活动，让每个学生都能参与其中，并通过学习计划，学习反思等分享活动，以及像正常教学一样，适时安排学生的分享交流活动，唤醒每个学生感受到学习是一件愉快的事情，“我参与，我分享”，是一种人生获得感和幸福感的生成。当然这一切也可结合积分等量化活动，作为一种质性评价让学生不经意认同和规范自己常规作息活动。

同时，我们还可以结合疫情宣讲活动和相应的游戏健身娱乐活动，让每个学生及其家庭被隔离在家过程中，感受到“隔离病毒不隔离爱”，感受到我们生活在一个“众志成城，共克时艰”的大家庭，坚持、坚持、再坚持，走过去就是生命的使命，会有柳暗花明。

所谓暗访，也就是我们常说一把钥匙开一把锁，长期间的隔离，毋庸置疑的有一些学生会出现伪打卡，掉队等，成为班级中的后进生，就需要我们通过私聊等途径进一步唤醒，当然，如果确信我们和孩子可以实现点对点的上门沟通，而且我们都不是传染源，也没有可能遇上被感染的途径，也可以采用严格防范措施，适当进行相互可接受的家访活动，解决学生学生学习中软硬件环境的不稳定，让他们感受到教师“不放弃，不抛弃，不言弃”的真诚，从而从心理调整中被唤醒，认识到“术业有专攻”，自强是我们不断战胜疫情，生命力顽强的凭证。

总之，战疫情，莫忘“明察暗访”活动，这是班级管理的挑战，也是一种倒逼我们适应未来学习模式的加压驱动，自我提升活动。“相信我们能行，我们一定行。”尝试，反思，调整，只要我们努力做好我们能做的事情，战疫情，一定会不辱使命，云淡风清。