[小学5-6年级]​​“背稿”中成长

“背稿”中成长

(四月天小学 五年级七班 孟洋)

翻阅着童言无忌、天马行空的小时候的日记，浏览着记录童年那斑斓般的瞬间的影集，回忆着与同窗好友斗心斗智的故事，自由快乐的时光在脑中如电影般回放…

那一幕幕，每当忆起，总会让我眼角湿润。

一年级时，我是那个坐在班后排内向的小男生，虽不惹人讨厌，但也不引人注目。没有压力，没有烦闷，没有苦恼，更没有焦虑。轻松的我、无所束缚的我就像幼儿园的小朋友一样，十分惬意。

1.前奏

直到有一天，太阳终于从西边出来了——默默无闻的我，头一回被老师叫到了办公室——值得敲黑板的是，重点在于被老师“叫”，我是被动的；而像送作业、报杂志这一类是主动的。

这一路上简直比晚上走夜路还吓人，心里像十五只吊桶打水-----七上八下，三步一回头，怯生生的我忐忑中加一些害怕，多么渴望找个替身呐！心想“作业没写好，课堂不积极，态度不端正？”据我以前道听途说，之所以大多数学生不敢心安理得地进入老师办公室，是因为被老师叫入办公室的学生多半不会有什么好事情，脑中已经预制好N种情况的N种结果:例如被怒火中烧的老师劈头盖脸地训一顿，或者被面色铁青的老师罚写几百字的检讨，被恼火的眉毛都烧着的老师拿到班里当做反面教材……甚至做了最坏的打算。

迟到走到门前仍踌躇不定，在门前踱步百般思索后，正想挖个地洞溜之大吉，不料一个淘气包，身如南山猛虎向我撞来，我措手不及，一个趔趄——糟糕！一股脑撞开了门……这可不是一扇普通的门，这可是教师办公室的门！我正准备装作不小心撞开门的样子逃过一劫，但火眼金睛的王老师一下子就看到了我那番欲盖弥彰的样子，高声将我喊了过去。差矣差矣！今朝在劫难逃。我要是再装下去，岂不是火上浇油？既然“两把刷子”都用过了，只好老老实实地进办公室吧……

2.间奏

“过来，小孟洋。王老师跟你说一件很重要的事。”

还是我自作多情了，白费了一路上战战兢兢的工夫。

原来老师是要交代大事给我。我立即解除了警戒，毫无戒备地走了过去。殊不知是大好事儿还是大坏事儿。

“孟洋，你知不知道少先队是什么意思？”和蔼的王老师微笑着问。

才上一年级的我，怎么可能会知道少先队的意思？但那时候觉得直接回答不知道又显得不太好，我急中生智，只好把头半点半摇——不知情的人看起我来就像犯了癫痫一样。

“那么今天就交给你一项重头戏——”王老师先卖了个关子，“——少先队入队仪式演讲。愿不愿意参加？”

参加吧，又觉得应该参考一下父母的意见；不参加吧，又显的没有主见。左右为难之际，就擅作主张一回吧——犹豫了几秒钟后，我决定答应老师。

“好，一言为定。回家记得背好稿子，熟悉完稿子之后，你和你的搭档再彩排几遍。操点儿心哦！”还没等老师说完，我的腿已经准备完毕，我刚说完再见，归心似箭的我便如同即将起跑的运动员，导弹般地飞出了办公室。出门一瞧——全身都汗透了。

但是自从走出办公室之后，觉得自己身上压了一座山，走路时心猿意马，吃饭心不在焉。起初还幻想过自己站在国旗台上威风凛凛的样子，沉浸在让我神魂颠倒的幻想中无法自拔，直到老爸提醒我还要背稿子——天哪！我怎么忘记了这件事？原本饱满的幸福感瞬间化为乌有。

背稿子，这三个字每一个字都像九万支箭，直攒心中，使我难免有些后悔过于草率地答应老师。但同时我也发现，我老爸老妈简直比我更操心此事，更像放牛人一样狂甩牛鞭，初生牛犊的我也不得不卖力背稿。在紧张的氛围地熏陶之下，我逐渐也紧张起来。毕竟是第一次上国旗台这样的场合演讲，面对的可是全校师生和严肃的校领导，对于刚上一年级的我就连上讲台发言腿还要抖三分钟的那个内向、怯生生的小男孩儿，简直就相当于不会走，就要学会跑、学会飞这样的挑战。

有一档电视节目叫《挑战不可能》，更是证明了“不可能”就是用来挑战的。

或许针对别人而言，这只是一次再普通不过的演讲；而对于我而言，它不仅仅是一次锻炼，更是一次磨练。机会是难得的，所以某种意义上来讲就是一种财富。换个角度来思考，别人没有的机会你有，那么你就比别人多一次成功的可能。既然这样，如果放弃了这次机会，岂不可惜？那时我虽然才一年级，但仍然选择了坚持。

随着我一次次被老师叫去打磨情感变化，一次次被叫去和搭档锤炼抑扬顿挫……有遍遍不过时的苦恼，有字斟句酌时的叹息，有成功时的豁然开朗、心花怒放，亦有回回卡壳时的无可奈何甚至歇斯底里……

演讲的前两天，我显得既紧张又忧虑。

“不要急，不要燥。心不静下来，词儿就算是背下来也是虚背，静下心来才是实背。儿子，你要好好珍惜，这可是一次难得的机会呀！可不是敷衍了事就能将就的。”老爸语重心长地对我说。

意识到问题的严重性的我紧张的硬是将三四百字的稿子读了百十来遍，磕磕碰碰不知道模拟背诵了几十遍……我突然发现自己已经不是那个在幼儿园里给老师说一句话腿就发软的小毛孩儿了；突然发现自己已经不是那个下课很少与别人交流的孤僻者了；突然发现自己已经不是上讲台表达观点还紧张得口齿不清的胆小鬼了——就在那一刻，就在那一倏忽，就在那一刹那间，我突然觉得自己长大了……这个长大的含义不是长壮了、不是长高了，而是真正敢在别人面前表现自我了。

风凄惨，人憔悴。过程必然不易，但若无风雨何得彩虹，没有路过的坎坷，就不知成功的艰辛。

你若盛开，蝴蝶自来。“真正的成功没有万一，只有一万次的努力。”

3.进行曲

演讲开始的前几天简直度秒如年，似乎每过一秒我的紧张程度就增加一分。盼星星盼月亮，终于在我内心的黄花菜还没有凉透之前，进行了演讲。整装待发的我心儿怦怦跳心率飙升，脉搏就像打了鸡血似的活蹦乱跳，腿脚打软，无论是汗毛还是睫毛、睫毛还是发毛都通通竖直起来，手是颤抖的，手指是颤抖的，手指尖是颤抖的，手指肚更是颤抖的——似乎脑中的每一根神经体内的每一个细胞都是颤抖的。因为首次上台难免紧张，即使练习数千数万遍，站在台上所引起的内心的恐惧就像一种藤蔓牢牢地缠在身上。

一年级的我，小豆丁的我，穿上演讲服装，还真像一名西装革履的绅士！

但实际上一束束看向我的眼光，反而使我愈发紧张。紧张乃人之常情，唉，既然克服不了那就用饱满的自信压过内心的五味杂陈吧！

在即将上台的那一刻，我还小声嘀咕:“万一失误了怎么办？”而脑中去突然闪现出几个大字——相信自己，一定赢。站上国旗台的那一刻，我的心是坚定的，我的眼神是坚定的，我全身都是坚定的。我顿时感觉，全身都充满了自信，全身都充满了力量，焕然一新的我精神抖擞。演讲结尾那铿锵有力的宣誓，嘹亮的声音回荡于碧霄之上。

“演讲顺利，我成功了！我终于成功了！！！”酣畅淋漓，激动油然而生！

想当初我还曾犹豫:手无“金刚钻”的我，为何不假思索地揽下这“瓷器活”？

现在我恍然大悟:这，就是成长赋予我的力量与勇气。

4.尾声

事后我发现，老爸老妈这样要求、督促我，原来是为了激发出我迷失了的信心——为什么他们不去唠叨别人，不一次次地要求别人去背稿、背稿、背稿，是因为他们爱我，才对我负责。我还发现，自己长大了。

这段成长的记忆，深深地烙印在了我的脑中。

一张张演讲稿见证了我的童年，也见证了我的成长岁月。