前行的路上,我们一起努力

作者:教育信息网 2020-02-27 浏览:179
导读: 前行的路上,我们一起共同努力! 商埠街小学的教育教学工作 郝环阁 疫情就是命令,防控就是责任,停课不停学是特殊时期教育人的责任和担当。为保障网上教学的顺利开展,保障师生安全的同时,商埠街小学成立网上教学督导小组,引领科任教师完成课程设置、集体备课、资源整合、测评设计,为网上教学...

前行的路上,我们一起共同努力!

商埠街小学的教育教学工作

郝环阁

疫情就是命令,防控就是责任,停课不停学是特殊时期教育人的责任和担当。为保障网上教学的顺利开展,保障师生安全的同时,商埠街小学成立网上教学督导小组,引领科任教师完成课程设置、集体备课、资源整合、测评设计,为网上教学做好了充分的准备。下面谈谈我们学校的具体做法:

一、教育教学资源平台的充分利用

为了网上教学工作的顺利开展,教学任务的按时完成,学校各教研组积极教研,各科任老师利用云视讯和微信群各抒己见。2月6日,学校领导通过发送课件、视频、电话会议、靳老师一对一指导的云视讯的使用等方式,保证全校师生能熟练操作现代化教育信息工具而不懈努力。2月8日至9日两天时间,科任老师做好充分的准备之后进行云视讯第一次尝试。尝试之后问题出现很多。如:家长不知道怎么使用云视讯学生的收看率也不高……各教研组迅速召开视频会议,商讨解决办法。(包括具体时间、使用的平台、操作方法、作业提交要求,都要详细具体。)

二、团结合作教研 扎实稳步教学

2月10日是开展网上直播教学指导学生在家学习的第一天。商埠街小学的老师们在优教平台、班级群同时布置了学习任务,预习内容,学生通过课前优教平台自主预习,观看名师同步课堂、课后完成优教作业,教师借助微信群或云视讯进行集中答疑。第二天,第三天……孩子们都很快适应了这新的学习方式,坐在电视或电脑桌前观看微课,老师们也和孩子们一起学习,做好听课记录。对于极少数由于客观原因不参与学习的学生,语文数学老师分包到人,逐一打电话询问原因,并给予技术上的帮助。

年级语文教研组扎实开展网上教学。认真筹备前期准备工作和总结课程的第一天出现的各种问题并及时想办法解决。课程进行过程中,提醒孩子做好记录,并把优秀的学习笔记传到微信群当中,供学生和家长进行参考学习。再进行第二天对应的课件、电子教材、导学案提前发放,让孩子提前预习,对第二天的课程有做好准备。“广播”表扬,“背后”指导。对于出现的优秀作业,教师及时进行奖励五星或者发小红花,尤其是多表扬、多鼓励。对于个别学生出现的问题,进行私聊。

五年级语文组布置的每项作业,老师一个一个检查,并及时反馈。对于学困生,通过打电话和家长进行沟通,帮助孩子和家长找到问题的根源,让学生一点一点的进步。四年级语文教研组在第一天空中课堂开课之后,发现了因网络不畅而造成的问题,马上利用云视讯召开教研组的研讨会,决定把之前准备的微课发给学生让学生观看。弥补网络造成的影响。建立语文学习群让学生更清晰的接收语文的有关作业,教师也能更便利的批改作业。在学生的作业上直接批改标注上名字再发至群里让学生纠错。优秀的作业标注优秀让学生学习。再加上鼓励的话,激发学生心中的上进心。五年级数学组落实网课具体做法建立学习小组,形成学习共同体。各个班级也建立了以班主任为核心的落实验收机制。建立了班级群,单科群,小组群。背书、默写、看微课,做练习,只要有任务就有落实,只要有落实必有反馈,只要有反馈必有跟踪验收。真正做到层层把关,力争不使一人掉队。每个小组分别安排语数英组长各一个,起到模范带头作用,督促学生分学科以接龙打卡的方式完成作业。教师建学科小组长群监管组长又统领全局。每天布置作业前先进行组内教研,布置的每项作业,老师要有目的,有布置、有批改、有落实,从书面作业上看出听课效果,并及时督促反馈。学习任务分解到每一天的每一节课当中。步子不必大,但要稳;内容不须多,但要落到实处。教师使用个性化评语,在学习小组群里与学生积极互动;激发学生的学习兴趣,把被动学习变为“我要学习”。四年级英语组进行个别辅导,共性问题录制小视频发至微信群共享共学。二年级教研组学习任务提前一天在微信群里进行推送。包括电子教材,作业布置,每天学习安排、运动、关注疫情防控等等。同时各班也建立了小组群。读背经典、背诵朗读、看微课,每日一练,书法练习,各科的作业反馈,小队长统计,全体参与。把布置与落实紧密相连,只要有任务就有落实,只要有落实就有验收和反馈。

三、课程学习与疫情防控知识相结合

2月11日晚上,侯慧玲老师给学生写了一封信,并通过云视讯会议联系全班学生,“当面”读给学生听。注重班级管理凝聚力,这样孩子能够更坦然地接受此次学习的原因,从而他就不仅仅是被迫学习,而变成了自主主动的学习。抗疫一线的英雄事迹就是很好的教材,我们要以此引导孩子树立爱党爱国爱人民的情怀,建立正确的世界观和人生观。韩晓培老师通过微信群聊给学生讲目前抗疫的形势,讲勇于担当又有高超专业能力的钟南山院士、李兰娟院士的事迹,激发孩子们学习的力量和斗志,让孩子们在感动中学习和生活。同时他们在心目中树立起医务人员白衣天使的崇高形象,在家庭生活中真正学会感恩自己的父母家长,感恩那些不计个人得失为社会无私奉献的劳动人民。

四、家校沟通,合作才能共赢

最近,微信圈里疯传:“疫情过后,学生会出现明显的两极分化:自律的越来越优秀,优秀一大截;不自律的,各种糊弄假学,就会遥遥落后,不要假装努力,结局不会陪你演戏。特殊时期,家长一定得督促孩子扎实学习并辅导!别落下!”不错,家校沟通,合作才能共赢。周四第一次尝试上交离线作业,吴向丹老师短信是这样发的:尊敬的各位家长,网络学习已经渐入我们的生活,除了传统的交作业方法,在网上交作业也是一种方法。今天我们就用“打开优教信使——作业——离线作业——拍照上交”。第一次肯定有些麻烦,给您带来的不便还请包涵。谢谢配合!并且在家长提出不会后,又发录制的视频直观学习。想家长所想,急家长所急,家校共育和谐进行。当她在网上看到的有关“武汉疫情第22天,衡水中学群记录曝光,惊醒无数沉睡中的孩子……”的文章发至班级群,调动家长的积极性,明白知识的重要性,家长的重要性。刘金红老师说:认真批改、及时反馈。在这个特殊又特别的假期,要想让孩子们真正做好停课不停学,离不开老师的精心付出,离不开家长的积极配合。黄彩霞老师每天早上8点准在微信群里提醒孩子开始早读,耐心解答家长在网上学习时遇到的各种问题,通过多种办法为无条件观看电视直播的孩子提供网上学习资源。她们班的梁仪是单亲家庭,他爸爸是个出租车司机,平时有什么活动都不太配合,第一天网上学习,通过打电话了解到他家里电视不能看直播,也没有看老师发的微课,我告诉他爸爸千万不能耽误了孩子的学习。通过交流,他爸爸答应让他通过手机看微课,于是我就把准备好的微课发给他,结果这几天微信群怎么催,总也不见梁仪交作业,实在担心开学后孩子拉下功课,于是我便又一次给家长打电话,问孩子这两天听课了没,家长连声回答听了,都听了,我问他为什么不上传作业,他说群里信息太多,找不到。我只好笑着告诉他,“对你这种特殊情况,我就特殊照顾,以后我每次都把作业专门发给你,”他说:“那太好了。”今天终于见到了这个孩子的作业。李燕飞老师说:由于孩子们年龄太小,缺乏自觉性,这样的学习必须要有家长的陪伴。为了让家长配合我们的工作,只要家长有什么困难,我都会及时地,不厌其烦地帮助他们。给他们讲怎样看电视直播,怎样看回放,怎样下载大象新闻APP,实在看不成名师课堂的孩子,就给他们发微课。每天我还会选出几个孩子的家长,和他们聊聊孩子的学习情况,有没有困难。通过这些做法,家长们的困难解决了,工作就顺利多了。

为了督促老师们把网上教学做到实处,鼓励各教研组把好的的做法形成文字,分享给全体教师,互相学习,共同进步。新的学习方式向老师和同学提出了诸多挑战,但商埠街小学的老师没有畏难,没有退却,他们不断想办法给家长沟通,为学生鼓劲。同学们的学习的劲头更足了,家长更加支持了。战疫情,停课不停学,我们在管理班级,指导孩子们学习的同时,也要考虑教学方式的变革,让我们在更高的视野思考教育内容、教育思维的变革,这才是对我们的孩子,对我们的教育,对我们民族真正的关心。

春草蔓发,春山可望。我们商埠街小学的全体老师共同的力量汇聚在一起,坚定地相信,通过学校、家庭、社会的共同努力,在打赢疫情阻击战的同时,同学们的学习也会更加优秀。待到山花烂漫时,我们一起笑!

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