我的2019

2019—2020年度工作总结

——我的2019

我的2019用8个字来概括——多灾多难、收获满满；如果用4个字来概括就是——苦乐参半。

一、我的前半年

前半年度过了人生当中最为黑暗的一段时光，此刻不愿多想，也不愿多讲，仅用一段话概括，就此也感到多余与不安。

那是一段魔鬼般的日子，曾经使我有过不好的念头，白天是人，夜晚是鬼，每天最害怕夜幕的降临，晚上11点开始咳嗽吐痰不止，呼吸实在急促憋闷难忍的时候就用头来撞墙壁，以此来减轻内心的苦痛，清晨起床卧室的地板上全是我扔下的雪白的纸片，每晚最多只能够躺下休息2个小时，长达7个月的时间里每天晚上我只能够这样度过，欣喜的是这一切都已经过去。

二、教学工作

我的主要工作是协助王校长、高主任做好教育教学工作。我给自己的定位是:全方位的服务，我对自己的要求是:自己能做的工作就自己来做，自己能够独立完成的工作就自己来做，决不让别人替我来做（我这样做可能有些狭隘，或许还有些自私，很多人不解，有人说没有把历练的机会留给他人，当然有人愿意做我非常乐意放手）。其实我个人的想法很简单：就是想让我们的老师有更多的时间和精力去备课、上课，去陪伴自己的学生，校园里没有比学生的生命成长更重要、更迫切的事情。

前半年陪同六年级的三位老师继2018年度收获登封市六年级全市抽考第一名的优异成绩之后，2019年度再次获得登封市小学六年级英语期末抽考第一名的好成绩，这不是我的功劳，我做的最多的只是陪伴，陪伴他们度过了那段一年当中最辛苦、最幸福、也最有意义的时光；本学年三年级的英语成绩还可以，这也不是我的功劳，只是我的运气比较好，遇上了一群原本非常优秀可爱的孩子们。

喜欢让我们的老师获得第一名，但也是亦喜亦忧，为什么？2018年9月，在全市小学英语质量分析会上代表学校做了《走这样的路》经验交流；2019年9月又一次在全市的小学英语质量分析会上代表学校做了小学英语全方位的质量分析，因为今年全市的小学英语老师都在抱怨题太难、题型太偏，实际上很多老师是方向不明，走了弯路，2019年咱们六年级的学生没有走弯路，也得益于六年级英语老师的精诚团结和无私奉献，更得益于他们的勤奋和独特的教育教学智慧，其实他们工作的也很苦、很累，但他们从不抱怨，每当他们在我的面前说起即便考了全市第一名，绩效工资依然还是拿不到全校的平均数时，我就对他们说：工作的意义不在于钱的多少，而在于我们并肩奋斗之后看到眼前一片累累的硕果，幸福的标志不是手中握了多少可以为你带来物质享受的金钱，而是大家心中拥有一份坚定不移的信仰，而这份信仰的力量就来自于我们在共同做着一件为无数家庭带去光明的事情，一直并肩行走在为之努力而感到无限欣慰与愉悦的路上，我一直认为有一个共同的目标和共同的理想信念，而且一直无怨无悔的并肩走着本身就是一种幸福。

三、自己的学习

一年来读的书并不多，周国平的4本书：《每个生命都需要结伴而行》、《经典的理由》、《无用之学》、《街头自语》；余秋雨的4本书：《君子之道》、《泥歩修行》、《我等不到了》、《北大授课》；余光中的《长长的路慢慢走》，以及大家的共读书目《教师花传书》、《窗边的小豆豆》、《非暴力沟通》，还有为应对讲座而读的一系列关于《观课议课》的4本书，前后共16本书。读书是一件非常幸福的事情，读书最大的好处就在于可以使人的内心更加宁静、人格更加独立，与过往的自己相比站得更高、望得更远，目光更加清澈、遇事更加淡定，做事更加从容。

与读书相伴而行的是一年来也留下了50多篇的文字，这些文字都是一年来生活当中的一些经历、一些记忆，有生活感悟，有教育叙事，有杂文随想，也有自己的情感记忆等。不求每当回忆起这段日子时会保留它当初应有的温度，只愿有一天还能够触摸到生命当中这段人生经历的丝丝痕迹。

四、教学研究

2019年度在教育科研方面收获最为可观，共有3个课题结项。一项是郑州市教育科研基地课题，一项是郑州市教育科学暨电化教育专向课题，一项是河南省“十三五”信息技术专项课题；在课题研究的过程中撰写的其中1篇论文参加了第十二届河南省“移动杯”论文大赛，获得了河南省信息化应用优秀成果一等奖。

五、创客工作

创客教育方面，我们条件虽然艰苦，但也收获了荣耀。上一学期我校的王远卓、陈柯润同学获得了河南省乐高机器人大赛二等奖；本学期我校共有6名学生参加了郑州市第三届创意编程大赛，6个同学全部获奖，学校被评为登封市创意编程示范校。刘俊锋、栗海科老师辅导的学生在郑州市教育局组织的“郑州创客教育嘉年华”活动中获得人形机器人大赛一等奖。

六、师德师训工作

师德师训工作我们一直走在全市的前例，这得益于牛校长的高瞻远瞩、英明决策，在师德师训方面大手笔的投入，我校在师德师训方面的投入一直位于全市不是前列，而是当之无愧的之首，学校被评为2018年度师德师风建设示范校、校本培训示范校。2019年度已经过去，我们再一次申报了师德师风建设示范校、校本培训示范校，正如档案验收的那一天，同去的张校长惊讶于王校长的汇报竟如此的精彩，从头至尾妙语连珠，惊喜不断、精彩不断。我说那是咱们崇高人一年来同心同德一步一个脚印携手共同走过的路，至今一切都历历在目。元月10日刚刚看到的最新通知，学校再一次被评为2019年度登封市师德师风建设示范校、登封市校本培训示范校。起初我一直认为这两个示范校我们只要申报就可以评上，我想错了，实际上要当示范校并非那么容易，几十个单位最后也仅留下了四分之一的份额。

七、信息化工作

我校的信息化工作一直处于全市的前列，无论从活动的参与、开展、培训等工作，第十三届郑州市教育博客大赛我校被评为郑州市第十三届教育博客大赛优秀组织单位，刚刚下发的全市第四季度数字化应用数据显示，我校位于第二位。

八、青年教师指导工作

2019年3月份，指导关小丽老师在全市的校长工作室“同课异构”活动中做示范课一节，在指导她作课的时候，实际上我要和她一样上一节示范课，但我把学校工作的重心放在了她的身上，把最好的机会留给了她；在登封市2019年度三展三评课堂教学展示活动中指导关小丽老师上观摩课一节；在2019年12月份指导关小丽老师录制了一节郑州市优质课。

九、其它工作

2019年度在全市共进行了3次7场专题讲座，5月份做的是《课题研究过程中如何做好过程性材料的收集》，暑假期间做的是《课题研究与教师的专业发展》，9月份面对全市小学英语老师做的是《如何观课议课》，三次活动三个话题，对一个人的成长特别给力，特别是9月份的这一次活动，一个月的时间翻阅了4本书，当然很多是匆匆而过，但四川成都师范大学陈大伟教授主编的《观课议课——课程建设》这本书印象极为深刻，这本书读的最为透彻，收获也最多，结合自己的教育教学经历撰写了1篇8000多字的《观课议课》专题报告材料，先后为9月28日的讲座实际上准备了近20000字的文字材料，其中有自己撰写的《教育的原点》、《梦想》、《教师花传书》读书体会等3篇文章，《教育的原点》这一篇刊登在了郑州教育博客杂志上。

十、自己的收获

2019年度收获了一份意外，也收获了一份实在。2019年度最荣耀的是获得了河南省优秀教师这一光荣的称号，说真的自己想都没有想过，这是一份意外，正如人事科的刘老师所言：对于你们来说，这可能是一生当中最高的荣誉，所以要倍加珍惜。可以感觉到它沉甸甸的分量，同时也感受到了这一荣誉的来自不易，与之同行的12个人最终也仅留下了6个。2019年度最实在的一项收获就是时隔14年之后由一级教师顺利进入了高级教师，这是我2019年度收获的一份实在。

这一切就像做梦一样，到现在我还一致在感受它的真实性。当然这一切的收获均不是因为我自己做的有多么优秀，而是得益于时和势，庆幸自己遇到了一个好时代——时值祖国70周年大庆；庆幸自己站在了崇高路小学这个机遇与挑战同在、历练与成长同在、站在这里倍感无限荣光的平台，当然这一切更离不开周围所有兄弟姐妹的关怀、支持、帮助、包容与鼓励，最应该感谢的是崇高小学这个可以给无数家庭带来光明、给无数同伴带来温暖与坚定信念的团队，包括每一名可爱的孩子和他们身后每一位可亲可敬可信赖的家长，这些获得只是顺势罢了。

所有的过往都已成为序章，我们是从学习走到今天，还要从学习走向明明天。2020年要做好三件事情：一是继续配合王校长、高主任做好学校的教育教学工作；二是搞好自己的个人学习；三是在信息技术与课程融合方面做一点新的探索。还未来得及整理，2020我们都已经走在匆匆的路上，悄悄拭去脸上的汗滴、眼角的泪滴，让我们手挽手肩并肩一起出发！走就要走的坚定，走就要走的豪迈！