[小学5-6年级]美好人生，诗意人生-----《阅读分享课》有感

导读： 美好人生，诗意人生 -----《阅读分享课》有感 五二班 申欣颖 今天我们上了阅读分享课，有一位同学分享了《月下独酌》这首诗，首先，她是背诵这首诗的原文。然后再说这首诗的意思，这首诗的意思是：在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。 举杯向天，邀请明月，与我的...

美好人生，诗意人生

-----《阅读分享课》有感

五二班 申欣颖

今天我们上了阅读分享课，有一位同学分享了《月下独酌》这首诗，首先，她是背诵这首诗的原文。然后再说这首诗的意思，这首诗的意思是：在花丛中摆上一壶美酒，我自斟自饮，身边没有一个亲友。

举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。明月既不能理解开怀畅饮之乐，影子也只能默默地跟随在我的左右。

暂且以明月影子相伴，趁此春宵要及时行乐。我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我手足舞蹈，影子便随我蹁跹。清醒时我与你一同分享欢乐，酒醉以后各奔东西。我愿与他们永远结下忘掉伤情的友谊，相约在缥缈的银河边。说完意思以后再说，这个古诗的赏析，说完赏析以后这个视频就结束了。

播放完八个班的视频以后，有一个老师让我们看了武汉救援物资上那一句诗“岂日无衣，与子同裳。”原文来自《诗经·秦风·无衣》，如下：岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！把战友叫做同袍或者袍泽，就来源于此。此次武汉疫情，不但牵动着无数国人的心，也牵动着海外华人以及国际友人的心。日本各界对华友好的人士，除了积极声援之外，还援助了一些我们国内急需的医疗防疫物资。在部分援助物资的包装箱上，一些有心人，还贴上了古典诗词的佳句。比如，岂曰无衣，与子同裳；山川异域，风月同天，等等。这些对于我们，都是难得的鼓励和支持。

这节课让我认识到了古诗的重要性以及古诗用处，比如可以表示情感如深，表达对某种事物的喜爱等等。上完这节课，还让我更加喜欢了古诗，中华文化博大精深，就连外国人也迷上了我们中国的古诗，还有日本对武汉的救济物资上也有古诗，而且还那么的懂我们的古诗。

这节阅读分享课真是太有意义了。