苔花如米小 也学牡丹开

苔花如米小 也学牡丹开

白日不到处，青春恰自来。

——题记

我是一名人民教师，怀揣着善良、真诚和责任，白日不到处，青春恰自来。走在成长的路上，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

一、不忘初心梦依在，砥砺追逐支教路。

因为热爱教育，2013年——2014年下学期我代表郑州市志愿者协会奔赴四川省凉山县大营盘小学，这里也被成为“麻风病小学”。那里的孩子都是健康的，只因为他们的爷爷奶奶那一代患有麻风病所以他们受人歧视，不被学校接受。2011年感动中国的张平宜在那里办了一所希望小学并在全国招募志愿者，很多人看到了“麻风病”都望而却步。当初的我在不了解真实情况下也有所顾忌，不会有谁拿自己的生命儿戏，可是眼看就要开学还迟迟没有志愿者。当时作为在校生的我满怀一腔热血，想到大山里的学生，想到自己的梦想与信念。在家人的同意下我作为支教中年龄最小的一名准教师奔赴凉山，我们一行6名志愿者伴随孩子度过了一学期的时光。从冬天到春天，我记得那是最冷的冬天。山里又湿又冷没有空调没有任何取暖工具，我当时担任书法老师一双手全部冻裂。孩子们心疼我说：“老师，别写了，我们自己看书。”书？字帖？那些都是奢侈品，我笑着说：“没关系孩子们，老师没事，只要你们好好练一切都是值得的！”我在黑板上作业本上一个个写着范字，粉笔末进入伤口虽然疼但心里的开心的。也许是我的坚持也许是孩子们的感悟，让他们爱上了书法，在学校掀起了一阵练字风潮。 那里的学生单纯、简单、最懂得感恩。早早离开父母的怀抱独自来到山里，他们渴望知识渴望走出大山！而我在那短短的四个月里收获到了作为一名人民教师所应当承担的责任与幸福，对于乡村孩子我有着这份独特的情感。回家后我更加坚定自己为人师表的信念同时也获得了2014年郑州市三好学生的荣誉称号。 我从小的梦想就是成为一名教师，我一直坚定着我的步伐不断努力做好一名优秀的人民教师！

二、梅花香自苦寒来，潜心专研书为伴。

2016年正式成为了一名人民教师，一名青年教师。教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。于是我一头扎进书海，我为《孩子们，你们好》阿莫纳什维利老师的睿智而叫绝； 读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《怎样才是最好的学习》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《好奇心》中听到孩子期望又顽皮的诉求,也曾在《刻意练习》中惊叹养成自律对于孩子的重要性；《静悄悄的革命》，使我明白了课程改革的重要性；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。四年来我共读了200多本书，写了近百篇教学著作，曾被郑州市教育博客多次推荐。慢慢地阅读——实践——反思——再阅读——再实践——再反思成为了我的教育生活轨迹，我也从反思中得到了认可与鼓励。梅花香自苦寒来，一路与书为伴,逐梦前行。

三、爱生如子送温暖，阳光雨露润心田。

有了知识武装头脑，让我的干劲满满。用爱和关怀点燃孩子们的心，用快乐和智慧教育孩子学习。每学期开学前为每位孩子们加油打气，奉上“心愿箱”， 用精美的卡片书写着他们的名字。在课堂上翻转学习，你来当小老师我是学生。用优美的朗读丈量课本，用精湛的演技开启神奇魔幻的童话世界，用丰富的绘本渲染阅读。当然每周一次的书法比赛必不可少，还有新年大红包、劳动愿望卡……在这样的教学中，我更关心的是那些后进生。给予他们更多的爱和鼓励，每周灯火通明的夜晚，必定是我与他们在教室的一角静心学习。我常常陪伴他们学到傍晚，临走准备一些零食来慰籍一天努力的小家伙，孩子们是聪明善良懂得感恩的，眼含泪水推开我的零食，说要给我吃，我比他更辛苦。慢慢的我在这种爱生如子的幸福中坚定着我的付出。

在这里我就是你们的妈妈，一天天陪伴着你们长大。我的青春就在这里，我的付出我的努力都为了你们。青春若是留不住，不负韶华不负卿。我愿把我的青春奉献给你们，用最好的年华培育最灿烂的希望！

苔花如米小，也学牡丹开。我虽然只是一名教师，但也努力追梦，想成为窦桂梅老师、于永正先生、何捷哥哥一样的名师。所以我不断学习、不断充实自己，用满腔的热爱和努力追逐着，回首过往，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，我没有陶醉。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，我将用自己的爱铸就永恒的师魂!