这是一场突如其来的疾病，在刚开始的时候没有人会料到它居然产生了那么可怕的后果。但是当每天新闻上染病的人数迅速增加并且迟迟没有治愈的消息的时候，人们才恍然大悟，这不是寻常的小病，而是一场疫病——“新型冠状病毒肺炎”。当资深的医疗专家们深入了解之后，我们更是看到了它的可怕，传染性极高，但完全治愈率极低。为了最大程度的保障人们的安全，国家领导人呼吁人们尽量待在家中不要外出，减少人与人之间的接触，从而防止疫病的传染。就这样，大家的假期都延长了。
这场疫病不仅打乱了我们本来温馨快乐的寒假生活，也打乱了学生们正常的学习生活。因为这场疫病，春节假期一直延长，学生们迟迟不能返校，再这样下去，必定会影响学生新学期的学习任务。但要如何在保障学生生命安全和身体健康的同时，还能保证学生能按时上课，不耽误学习呢？针对这一问题，教育部提出了解决方案——“网上授课”，提倡并鼓励教师们开展网上课堂，利用网络为学生直播授课，避免因假期延长而耽误学生学习。为了达到“停课不停学”这一目的，教师、学生和家长们都开始忙碌了起来，为学生的网上学习开始了前期的准备工作。
作为教师队伍中的一员，在“停课不停学”这一任务下达后，我也开始了我的准备工作。在网上授课前期，学校为了最大程度的保障学生在家听课也能如在校上课一般的学习，对所有教师进行了网上授课的培训，让教师们能提前了解、熟悉网上的授课流程，避免在有特殊情况发生的时候，教师不知道该如何应对。就这样，在忙碌而紧张的准备中，时间悄然流逝，不知不觉中就到了开学的日子，而我也到了将要开始网上授课的时候了。
说实话，在这一特殊的时期，用这种特殊的方式给学生们上课，我真的非常紧张，刚开始上课时，我都不知道我是怎么开始的，但随着时间一点点的过去，我渐渐的找回了在学校给学生们上课时的状态，紧张的心情也开始慢慢的平静下来，就这样，我的第一次网上直播授课也顺利结束了。虽然第一节课进行的很顺利，但是我的心中仍然存有顾虑，网上直播授课虽然能保证教师根据课表按时为学生们上课，但是却不能保证屏幕后方的学生一个都不少，并且每一分钟都能认真听课。对于这些问题我很是担忧，担心学生会因为各种各样的原因不能准时、认真的听完一节课。对这一问题存在顾虑的不仅仅只有我一个，其她教师同样也很担忧。为了解决这个问题，我们在一起讨论了很久，最终想出了一个方法，那就是借助家长们的帮助。对此我们建议，在学生学习时家长在旁监督，并且拍下学生学习时的照片或小视频发给教师，方便教师能够及时了解学生的学习状态。这无疑是一个好方法，家校结合，共同为学生的学习奉献一份力量。这样一来，我便可以放心的上课了，不用再担心会有学生不能准时、认真的上课了。当然，除了网上学习之外，批改作业、反馈问题也是我们每天必须要完成的主要任务。为了保证学生在每天学习完新课后，学习的新知识能得到及时复习、巩固，我每天都会根据当天所学的内容给学生们布置课后练习题。为了能及时了解学生是否已经掌握当天所学的内容，我和家长沟通，建议他们在学生完成作业后将学生的作业上传到指定的地方，方便我检查、批改，这样我就可以通过学生作业的完成情况，对学生当天的学习有一个大致的了解。这也方便了我能及时总结学生学习及作业中存在的问题并反馈给学生与家长，让学生能加以注意并及时改正。后来，为了防止学生在新课学习以及作业中的存在疑惑、问题不能得到及时的解决，我决定在每天下午比较合适的时间给学生开展课后直播答疑，主要针对当天学生学习的新课进行小结和重难点强调，学生学习中遇到的问题进行解疑答惑，反馈学生作业中存在的问题。自从课后直播答疑开展以来，我发现学生的学习有了很大的进步，这从作业中便能看出，学生都学会了，答题的正确率自然也就高了，这个结果让我感到非常高兴。
疫病虽然还在，但是已经在一天天的好转；学生虽然还不能回到学校去上课，但是学习却没有停止。在这个特殊的时期，我唯一能做的便是给学生们上好每一节课，不让疫情影响他们的成长与进步。
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