“疫情”下的线上教学

作者:教育信息网 2020-03-09 浏览:286
导读: “疫情”下的线上教学 ——杨丁丁 2019年末,我国爆发了由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病,简称“新冠肺炎”。随着疫情的不断发展,国家出台各种管控措施,但是我国生产、发展的各方面仍然受到严重的影响,当然教育也在其列。 随着疫情的影响,线上教学从刚出世到现在作为一种...

疫情”下的线上教学

——杨丁丁

2019年末,我国爆发了由新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病,简称“新冠肺炎”。随着疫情的不断发展,国家出台各种管控措施,但是我国生产、发展的各方面仍然受到严重的影响,当然教育也在其列。
随着疫情的影响,线上教学从刚出世到现在作为一种常态出现,作为一名一线教师,我深知线上教学对大家的影响。首先,作为一名教师,要快速转变自己的课堂模式,从与学生面对面到现在成为一名“主播”,我们要快速适应自己的新身份,积极探索高效的上课、改作业、辅导方式。作为学生,也要转变学习方式,从当面授课,到观看视频,这中间如何积极与老师互动、让老师积极了解自己的困难点,如何合理高效的完成作业,这都是需要去一步步适应并且积极配合的。作为家长,从管理孩子的日常起居到现在还要成为老师的得力“助教”,这其中的酸甜苦辣也是让家长们苦不堪言。当下,虽然出现困境,但是我们每个人都要想法设法的克服困难,否则就会成为困难流下的淘汰者。
尚不完善的新生事物的到来,必然会带来新的问题,比如线上教学下孩子们的线下的学习状况。线上课堂主要由教师把控,多数时间还是掌控在教师手里面,所以很难发现学生的问题。但是线下学生的作业却明确的出现了各种各样的问题。孩子们采用线上上课的方式,所以首先学生之间的通讯方式也在发生了变化,所以班里开始出现了雷同作业的现象。学生每天与电子设备形影不离,加之部分家长疏于对孩子学习的监督,这也增生了部分网瘾少年。由于老师不能面对面的批改学生作业,对于辅导也无从下手,加之孩子处于青春期,所以班里出现了新的学困生。所以,线上教学以来,我每每都在担心着班里每个孩子的学习状况。
出现问题就要想办法去解决。作为教师,当然要及时与家长反馈孩子学习以及作业问题,让家长帮助观察孩子的学习动态,以便以及发现学生的问题。如果家长积极配合,那么雷同作业现象以及网瘾少年问题就会大大减少。对于学困生,制定新的补差方案。比如,可以建立专门的群组,采用分层教学模式,每天给学困生单独布置或者讲解基本的题型,夯实基础。每天反馈,及时掌握学困生的动态等。
作为线上教学的一线教师,我们不仅要做到精心设计与准备课堂,并且在教学困境下也要想办法解决学生出现的各种问题,及时掌握所有学生的学习动态。即使在屏幕的另一端,也要实施有温度负责任的教学。让家长安心,让社会、让国家放心。

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