山重水复疑无路 柳暗花明又一村

作者:教育信息网 2020-03-21 浏览:291
导读: 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ——网上教学具体做法 转眼间,我们进行网上教学已经一个多月了,在这期间,我们经历了许多,从最初的对网上教学的懵懂,现在也逐渐摸索到了一些教学方法和验收作业的辅助方法,现就我们的一些做法分享如下: 一、网上教学的做法 考虑到语文学科的特殊性...

山重水复疑无路 柳暗花明又一村

——网上教学具体做法

转眼间,我们进行网上教学已经一个多月了,在这期间,我们经历了许多,从最初的对网上教学的懵懂,现在也逐渐摸索到了一些教学方法和验收作业的辅助方法,现就我们的一些做法分享如下:

一、网上教学的做法

考虑到语文学科的特殊性,我们教研组商量在借鉴优教信使上资源的同时,一定要认真研究教材,系统地总结出每一课的知识点,让学生能准确地把握到每一课的重难点,学习更有针对性。同时我们在观看名师课堂的基础上,会精心设计出每天的作业单,把学生能够一目了然明确每天的学习任务。再让学生观看河南省的名师同步课堂回放,学生可以根据课堂上老师讲的内容随时点“暂停”做课堂笔记,同时,我们在每课的知识点上会用红色字体标出学生需要记录的内容,学生在观课和读知识点的基础上,再根据作业单完成每天的学习任务。

我们教研组根据课时需要,分工进行备课,备好后上传到教研组群里,在自己初备的基础上,同教研组的老师再进行网上第二次集体备课,形成的教案、课件、知识点由主备人上传优教信使上,大家再一次的商讨,最终的教案、课件、知识点、作业单我们才会推送到优教信使的预习探究作业里面和班级群里。

每天下午2:00开始进行网络教研,商量解决当天班里教学中出现的问题,并研讨第二天的新课。

二、线上作业布置

我们会在前一天下午布置第二天的学习任务,在优教信使上推送第二天的预习任务。之前学生的背诵任务我们是让学生发送到优教信使上,但是,我们发现这样学生背诵的效果不好,许多学生存在读的现象。为此,我们决定让学生把背诵任务拍成视频提交到钉钉群的家校本里,大大提高了学生背书效率。

每天的书写作业我们让学生提交到优教信使的离线作业里面,每天下午我会对已经提交的作业进行逐一圈划批改,每天晚上我会把学生当天的作业情况反馈到班级群里,对于不合格的作业我会通知到家长,让学生进行纠正。

网上教学既是挑战,又是机会。我们一定要在这特殊时期从教学实效出发,整合多种教学资源,确保取得良好的教学效果。同时我们要多看到线上教学的优势,根据班内学生的现状,充分利用互联网的教学手段,不断提高自己的信息化教学水平,让学生真正的学有所获。


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