有趣、有效、有用的课前十分钟 ——直播中的小技巧

作者:教育信息网 2020-03-27 浏览:534
导读: 有趣、有效、有用的十分钟 ——直播中的小技巧 现在最热的话题是什么?最热的一句话又是什么? 那就是:“今天你播了吗?” 是的,由于新冠状病毒的影响,我们迟迟无法开学,只能在家里进行“停课不停学”的活动,于是,每一位教师又多了一重身份,就是“播主”。直播,就像我们的一...

有趣、有效、有用的十分钟

——直播中的小技巧

现在最热的话题是什么?最热的一句话是什么?

就是今天你播了吗?

是的,由于新冠状病毒的影响,我们迟迟无法开学,只能在家里进行停课不停学”的活动,于是,每一位教师又多了一重身份,就是“播主”。直播,就像我们的一日三餐,每天伴随着我们。

作为一名播主,我也有很多困惑、很多无奈。比如:你辛苦备出来的课,只有不足一半的孩子前来捧场。比如:开播已经有两三分钟了,直播间的学生还寥寥无几。再比如:看直播的孩子们,注意力都被那些小表情、点赞、评论所吸引,任你讲的天花乱坠,人家也丝毫不为之所动。哎,空中课堂的把控真是太难了。

通过几节课的直播,不对,应该说是打击,我开始思考:如何让自己的内容变得孩子们喜欢?如何才能在我讲解知识的时候大家基本已到位?如何不浪费看回放的孩子们的时间,使得他们一进入直播间就能有所收获?

这真是个伤脑筋的事情啊!面对不守时的家长,开直播五分钟内进直播率也达不到70%。那怎么才能做到以上几个问题兼顾到呢?方法总比困难多,终于让我想到了一个一举两得的方法。

提前十分钟开播,保证在规定直播时间进直播的孩子达到90%以上。但是这十分钟又不能啥也不做,这样对早进直播间的孩子和家长们不公平,也给看回放的家长和孩子带来一个不好的开头。所以这提前的十分钟要好好利用起来,同时也是激发孩子学习热情的关键。于是我决定在这提前的十分钟里,投其所好,安排一些孩子们喜欢的内容,当然不是学习啦!我安排了数学益智游戏和数学阅读。

孩子们对玩儿时没有抵抗力的,对讲故事、看绘本也是无法抗拒的。我就借助孩子的这些爱好,让这提前的十分钟等待时间变得有趣、有效。是的,不能只考虑孩子的喜好,让它有趣。还要考虑它的实效性,让它有用。游戏不是随随便便的游戏,是数学益智游戏——数字魔方。在这个游戏过程中,孩子需要按照一定的规则,把对应的数字填到格子里。这里需要进行一定的推理、运算、统筹,是一个很锻炼孩子的数感、推理能力、变向思维、统筹考虑的益智游戏。虽然是在玩儿,但是在玩的过程中提升能力,既提高了孩子学习数学的兴趣,也帮助孩子更好的进行数学学习,达到了有趣、有效、又有用的目的。

阅读是我们现在倡导的孩子必做的事情,不仅是语文学科,数学阅读也很重要。好的数学绘本不仅是孩子们的最爱,同时可以让孩子从中学到一些数学知识,而且更拉近了数学和生活之间的距离,真正的让学生体会到数学来源于生活,又应用于生活。我买了一套名师推荐的数学绘本《数学帮帮忙》系列丛书,本来是给孩子看的,刚好遇到疫情,在家上网课,刚好遇到以上所述的直播中出现的问题,刚好想到儿子喜欢听,班里的其他孩子们也肯定喜欢听,于是数学绘本阅读也成了我提前十分钟的法宝。

通过实践证明,很多孩子还是喜欢我的课前十分钟的。同时也确保了在规定的直播时间到来之时,达到90%以上的孩子进入直播间。以上的困惑迎刃而解,这就是思考的魅力。

办法总比困难多,是的,面对困难时,我们只要动脑筋思考,就一定能找到解决的办法。

有趣、有效、有用的课前十分钟  ——直播中的小技巧 就是 数学 家长 孩子 教学研究  第1张



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