疫情期间 聊聊学情

作者:教育信息网 2020-03-31 浏览:1430
导读: 疫情期间,聊聊学情 亲爱的家长朋友们,好久没有通过文字与你们交流了。疫情所致,时间流逝,困守让我们只能隔空守望,孩子们的学习形式借由网络进行。与平素不同的是,这学期的海贝记事一直没有进行。前期是寄希望于很快会复课,后期则因为各种忙,...


疫情期间,聊聊学情
亲爱的家长朋友们,好久没有通过文字与你们交流了。疫情所致,时间流逝,困守让我们只能隔空守望,孩子们的学习形式借由网络进行。与平素不同的是,这学期的海贝记事一直没有进行。前期是寄希望于很快会复课,后期则因为各种忙,把这个事情就给耽搁了。今晚借着书信的形式,与大家聊聊语文学习的一些事情,也说说我的一些感受吧。
关于语文学习,我的认知是:“读好书,写好字,写好文。”奔着这样的目标,在咱们网课的前三周,结合寒假期间阅读的管建刚老师的写作教学方法的书籍,加上班里孩子前期的循环日记,进行了为期三周的写话教学指导专题课。其中,由结合结合教材内容进行的《找春天》的仿写练习,也有看图写话的指导练习,后期的节日主题写作,加上日常生活写作等,带着孩子们进行写作指导不下于5篇。再全班54位同学全部上交的一次是仿写《找春天》,虽说又长又短,质量也是参差不齐,整体来说,上交率100%,还是很喜人的结果。重要的是,有反馈。任何事情,有反馈,就是最好的。所以,我很欣慰。后期看图写话和日常写作作品上交就不是那么整齐了。就目前反馈的信息来看,班里绝大部分孩子的写话都在进步,这是一个让人兴奋的事情。它让我想到了“功不唐捐”这个词。对的,只要孩子愿意写,有记录就是最好的。当然,我说的是绝大部分的孩子有进步,这里的绝大部分指的就是每次都能上交写话练习的孩子。对于那些没有上交作品的孩子,与孩子的惰性有关,是不是也与您的不作为有关呢?当班里绝大部分的同学都在进行持续不断地跟进,练习,不断地进步的时候,个别纹丝不动的孩子因为自己的偷懒落下的功课谁来补救呢。为您的孩子着急,也为你的不作为而生气。望您今天看着这篇文章后,能及时督促您的孩子进行写作练习,我期待看到孩子的作品,不为别的,我也需要反馈。这个反馈就是,我的写作指导课让孩子们有了哪些提升和改变,重要的是,我看到孩子的作品才能知道您的孩子在哪些方面还需要加强,我的教学在哪些方面还要注意,您说呢?

前天,在班级大群里发了这样一段文字,不知您是否留意:
语文优秀者表现:1.课文读熟(涵盖教材上的每一篇课文);2.要求背诵的课文完成背诵3.每次书写没有错误,字体工整、规范(听写更是如此)4.用笔记录自己身边感兴趣的事(写话能力是需要反复练习的)。亲们自行对照你家孩子做到这些了吗?如果没有,做好查漏补缺,为后期复课做好准备!
发文的目的依然是提醒您关注孩子的学习状态和学习效果,毕竟面对这样的网络课堂,我们同心协作,才更有助于孩子有效地学习,保证孩子学习的质量和效果。
根据今天的作业反馈,我想对这段时间班里孩子的学情做一个简单总结:
对于阅读、背诵,我比较有信心。首先是有海量阅读做积淀,配套材料做辅助,省直播课堂及时跟进,配套材料辅助复习,听读和朗读打卡有机配合,相信勤奋自觉的孩子对于读熟课文,背诵课文应该不会存在问题。当然,这也是我的一厢情愿的推测,为保证孩子的学习质量,后期(下周)我会进行相关调查回访,以便了解孩子学习情况。如果您的孩子存在课文还读不流畅的情况请您及时私信我,我会单独给予孩子指导和关注,共同努力,只为让孩子的网络学习有实效。

关于书写,我们一直在进行专题教学,从前期的每天写话指导,到现在的每周一次的写话指导训练,相信持续不断的跟进指导加上孩子们的坚持书写,我坚信,写作水平肯定会有提升。
温馨提示:孩子们近段时间一直网络听课,加上课后书写作业,一定注意孩子的用眼习惯和用眼卫生,强调孩子在家里的书写姿势一定要关注。对于孩子的学习我们要注意,身体健康更要关心。任何时候,身体健康都是最重要的。感谢您的理解和配合。
最后,附上几篇班里孩子的写话作品,您也趁机看看您的孩子与他同伴的差距。有差距不用怕,及时跟进即可。我期待您的孩子的及时跟进和反馈。

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