疫情感悟

作者:教育信息网 2020-04-02 浏览:278
导读: 疫情感悟 2020年的新冠病毒肺炎展现了网络的魅力。网络这一端是老师,那一端连接着学生,实现了学生不用到学校也能上课的愿望,作业通过网络提交,老师批改完直接反馈给学生。老师讲解,不会时时叮嘱:坐好,认真听。就是提问连麦也可以假装网络不好,避免了回答不上来的尴尬。不想坐着听的时候沙发...

疫情感悟

2020年的新冠病毒肺炎展现了网络的魅力。网络这一端是老师,那一端连接着学生,实现了学生不用到学校也能上课的愿望,作业通过网络提交,老师批改完直接反馈给学生。老师讲解,不会时时叮嘱:坐好,认真听。就是提问连麦也可以假装网络不好,避免了回答不上来的尴尬。不想坐着听的时候沙发上歪一歪,床上躺一躺,再喝杯饮料,开会小差。

这样的学习生活,作为家长的一代人一定在上学的时候想象过,还一定有人写成作文畅想过。想想未来的学校可以如此惬意,多年的梦想得以实现,心里的激荡一定无以言表。经历过煎熬的家长一定想不到自己的愿望终于能在孩子身上实现是多么煎熬的一件事。

有家长曾在朋友圈写下这样的话:“教作业教得生无可恋,心肌梗塞。”这是多么痛苦的体验。还有家长说:“我陪在旁边都听回了,我家闺女还不会,笨死了。”还有家长说:“怎么还不开学?什么时候开学?整天烦死了。快点去学校吧,在家什么也不学。”…….家长的苦水真多啊!如果开一个诉苦会,相信家长的发言会比以往激烈的多。

当然,也有收获感满满的家长。孩子居家学习成功逆袭!学习态度端正了!作业认真了!每个老师都是夸的!多方督促下,竟然不用催作业都能按时完成。

当然对于老师来说,疫情也不是一件幸福的事。有的学生居家学习跟失踪了一样。平时表现还算不错的学生,作业不交,信息不回。真恨不得跑到学生家里看看在不在家,有没有听课。健康打卡有那么难么?睁开眼拿到手机第一件事完全可以点开、提交。但,就有那么个别家长完不成。理由是忙,忙,还是忙!…….

几家欢喜几家愁?疫情既是机遇也是挑战,关键在于我们如何去对待。有逆袭的学生,有沉默的学生;有积极的家长,也有消极的家长。我们能做的就是尽可能调动学生、家长的积极性。每天盯着作业上交人数,今天激励激励,多了一个,明天又多了一个。看到多那么一个开心的像中了大奖。

疫情终将过去,学习效果的好与差也将检验。唯有踏实进去才是王道!

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