“战役”中,我们一起前行

作者:教育信息网 2020-04-11 浏览:363
导读: “战役”中,我们一起前行 王跃新 由于新型冠状病毒疫情的发生,今年我们的学校教学活动延续到现在都无法正常进行,因此开始于二月份的网上教学还需要继续。但是,经过两个多月的很多线下教学手段无法进行的线上教学活动,孩子们的学习积极性开始呈现下降趋势,出现了听课不认真、不按时上课而是看回放...

“战役”中,我们一起前行

王跃新

由于新型冠状病毒疫情的发生,今年我们的学校教学活动延续到现在都无法正常进行,因此开始于二月份的网上教学还需要继续。但是,经过两个多月的很多线下教学手段无法进行的线上教学活动,孩子们的学习积极性开始呈现下降趋势,出现了听课不认真、不按时上课而是看回放、作业不能保质保量的按时完成、学习成绩下滑、作息不规律等现象。面对这样的情况,我们这些“十八线主播”们也是心力交瘁,有苦难言!但是,作为一线老师,对学生的引导是我们不容推卸的责任,我们应该如何在现在困难重重的情况下提高孩子们的学习积极性呢?下面是个人的一点建议和看法,希望可以和大家工商共勉。

一、 互信互爱,共同进步

我们教学活动可以顺利进行,学生学习兴趣得以提升和学习效率能够提高的基础和前提是师生关系的良好维持。所谓“亲其师,信其道”,如果学生真的从心里接受你并爱你,那么我们的教学一定会事半功倍!而要让学生能够隔着冰冷的电脑屏幕爱你就需要我们每个“主播”们都要捧出一颗平等对待学生、真心为他们的身心健康和学习成效提升考虑的拳拳爱生之心!反之,如果我们只把孩子们看成不懂事的、非平等关系的孩子,在教学活动中以自我为中心,没有建议或协商,只有要求和斥责,学生就不可能愿意接近你或接受你,那又如何能够从心里爱你?上你的课也是迫不得已的被动应付,提高学习积极性根本就无从谈起。所以,在提高学生学习积极性方面拿出一颗尊重学生、热爱学生、以学生为中心的爱心是至关重要的。

二、 提升自我,丰富教学

对于通过电脑进行教学活动的网络教学模式来说,老师拥有渊博的知识、激情的语言和多样化的教学方式都是培养学生学习兴趣,提高学习积极性的基本条件。这些条件的达成需要以下几个条件。一是老师要多学习。包括学习专业知识、语言知识、教学技巧知识、交往知识及部分的表演才能等,这些是保障你做一个“有趣的人”。同时要学习多样化的网络教学手段,如会制作有趣的教学视频、课件、线上游戏、语音包等。争取从多方面丰富自我,在教学中为学生提供最有趣、有益的学习帮助。二是要在备课上下功夫。既要准备好丰富、有趣的教学内容和教学方法,更要充分的备好学生。充分考虑到不同年级和年龄层的学生对知识的接受程度、注意力集中时间、可接受的教学活动或方式、同阶层学生对知识不同的接受力差别、学生的心理差异和个性差异等。在充分备好学生的基础上再去吃透教材,把握好教学重难点,深入浅出,利用好网络教学手段,努力调动学生的各种感官,让学生参与其中,在身临其境的线上教学模式下提高孩子们的学习积极性。三是要让我们的教学内容体现最新的社会形势,做到与时俱进。如现在还没有被完全击溃的新型冠状病毒,我们就可以从造成疫情的原因、病毒带来的危害、面对疫情采取的措施、“战役”的进程和效果、我们要如何配合“战役”行动、中国政府采取的“战役”行动和取得的成效、处于“战役”一线的英雄们的付出和带给我们的感动、国际“战役”形势等。和最新的社会形势密切相关的教学内容往往更能吸引学生的注意力,带给他们新奇感和兴趣,也更能提高他们的学生积极性。这些知识的输出也是对学生们进行的一种人文主义的爱国教育,在开拓他们视野,丰富他们学习内容的同时更能提高他们作为社会一份子责任感和主人翁意识并增强他们的民族自豪感。

“战役”行动还在继续,线上教学还要进行,我们老师只有亮出“十八般武器”才能做到胸有成竹,出招准确,思路清晰,及时处理网络课堂中出现的种种问题,见招拆招,有的放矢的调动学生的学习积极性,也只有这样才不会出现老师无措,学生懈怠的现象。我相信:只要我们“师生同心”,必将会在面对出现网络教学困难时做到“其利断金”!


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