教学反思——站好最后一班岗

导读： 教学反思——站好最后一班岗 二七区大学路小学 赵延芳 不知不觉，我们的网课已经进入第十周了。在这两个月的学习中，我们有变化、家长有变化、学生也有变化。 由起初的丈二和尚摸不着头脑的探索期，到慢慢步入正轨，进入默契期。接着就是随着家长朋友们的复工，孩子在家无人督促，家...

教学反思——站好最后一班岗

二七区大学路小学 赵延芳

不知不觉，我们的网课已经进入第十周了。在这两个月的学习中，我们有变化、家长有变化、学生也有变化。

由起初的丈二和尚摸不着头脑的探索期，到慢慢步入正轨，进入默契期。接着就是随着家长朋友们的复工，孩子在家无人督促，家长繁忙顾不上孩子的懈怠期。是的，现在正是处在懈怠期。

从孩子们的交作业情况，到听讲情况，都在走下坡趋势。班里的作业完成情况由之前的只有两三个特殊家庭的孩子不交作业，到现在的一个班经常六七个孩子不交作业。同时上交的作业里，质量也大大下降。自立性差的孩子，没有了家长的督促和监督，开始出现应付作业的现象。字迹潦草、错误百出、漏题现象层出不穷。有些作业不合格被打回去了，迟迟不见再提交，订正错题的现象更变成了奢望。

在直播听讲中，参与听讲的人数倒是没有太大的变化，但是看回放的情况大不如从前。经过了解，家长复工后比较忙，晚上下班也比较晚，拖着疲惫的身躯回到家后，能有几个负责任的家长再重新辅导孩子高质量的完成当天的学习内容呢？孩子听讲状态不好，就学不好，作业自然就不会做，因此就出现了应付的现象。

针对以上现象，在我发现的时候，也及时和家长沟通了，但是对于很多家长来说，都是石沉大海。也许那头的家长还一肚子怨气：我们天天累的跟啥一样，老师还不断的找事，真烦人。面对着这种情况，我也曾心灰意冷过，也曾冒出过“孩子是你们的，你们都不管我有啥办法？”当然，这也是当时情境下的情绪发泄而已。我们干的就是这活，家长不管，我们不能不管。尽自己最大的努力能挽回多少就挽回多少吧。

钉钉作业里发提醒通知，家长没回复，就在微信群里一个一个@家长，用优蓓通发消息给家长讲孩子学习的重要性，个别特殊家长打电话联系沟通。在多种形式下，还是有部分家长有回复的，孩子也随之有变化。所以，并不是家长真的不在乎孩子的学习，而是确实被生活所迫，没有经历去关注孩子的学习。通过我的不懈努力、不断提醒，家长还是很理解的，同时也引起了他们的关注，很配合老师引导孩子在家高质量的完成学业。

这也给了我很大鼓励，让我的付出得到了回报，也让我坚信，没有一位家长不希望孩子好的。只是有时候忘了、懈怠了、顾不上了而已。我们作为老师，就是要让孩子处在最佳的学习状态，就是要引导、提醒家长配合我们的工作，共同培养出优秀的孩子。

是的，经过这么长的网课时间，孩子已经过了新鲜期，进入疲惫期。再加上很多家长已经复工，精力不足，对孩子的监管跟不上，导致孩子的学习状况不佳。但是我们作为老师，一定要站好最后一班岗，督促家长和孩子认真完成每天的学业内容，来保证孩子不掉队。