最近，我们在云端如火如荼的开展着师幼视频互动活动，实际上就是在努力给孩子创造倾听与表达的机会与环境。长时间的居家学习，孩子们之间的交流互动机会变那边少了，语言表达能力较弱。我们的视频互动能够很好的给孩子们创造发展的机会，同时拉近教师与幼儿、家长之间心的距离。
今天的分享内容主要包括：前期准备工作、组织形式、话题以及话题产生的缘由、班级教师总结方式和效果等内容。
一、前期准备工作：
1.通过微信调查的形式，了解本班本班班级幼儿及家长的实际情况与需要，然后进行小组划分，方便进行视频小组互动。
2.周四上午，班级老师结合本周的教育活动主题，以及孩子的反馈情况，进行简单分析，总结。然后大家商定下周的活动主题，策划周五下午的活动流程。最后，提前一至两天发布班级：进行活动内容的预告。给家长和幼儿充分准备的机会，并提醒家长合理安排自己的时间，带领孩子准时参会。
2.对于前两周没有参与活动的幼儿和家长，教师可以提前以微信语音或视频等形式，单独进行沟通，鼓励他们及时参与视频互动。
二、组织形式：
主要分为以下几个方面：互动小游戏、主题交流互动（本周活动回顾），下周活动预告。
1.视频互动时间的把控。结合幼儿年龄特点与用眼卫生要求，视频互动时间，小班10到15分钟，中班20分钟，大班30分钟以内。
2.互动小游戏，根据孩子的兴趣和需要选择相应的内容。不如：倾听类游戏、做相反动作等。充分调动幼儿参与的积极性，提高其专注力与倾听能力。
3.结合班级本周的活动主题，发布的谈话内容， 幼儿有相应的学习生活经验，更容易展开话题，并引起共鸣。
4.下周活动预告，是班级老师共同制定的下周活动主题，让家长和孩子有个提前预知，激发他们积极参与的兴趣欲望。
三、话题以及话题产生的缘由：
互动话题的产生还是要以幼儿的兴趣需要和实际学习生活经验为出发点，进行甄选。这样更容易实施与开展。比如：春天观察动物、植物的生长变化过程：种子发芽及生长变化过程；观察小蝌蚪、小鸭、小鸡、春蚕等动物的成长变化。这些，孩子们都有说不完的话题。包括随季节的变化，人们穿衣厚薄的变化等等。
活动中注意及时截屏，留取相关资料，以备参考。
四、班级教师总结方式和效果
1.班级教师总结方式：活动结束后，班级参与视频互动的几位老师，及时在钉钉群以视频交流、图片反馈、语音交流、文字梳理等形式进行反馈，并进行经验的总结梳理，大家共同商量制定相应的整改措施。以便下次活动开展的更高效、有序、参与度高。
2.活动记录与总结梳理，最好当晚整理完成。因为，有许多细节的问题，当下记忆与反馈，更有效，避免间隔时间长有遗漏。
同时，我们还可以开展“我是小主播”活动，让幼儿通过讲故事、说儿歌、预报天气、报餐名等方式，给他们展示与表达的机会。
活动还在持续的开展与实施，问题也在活动过程中逐渐显现，这只会助力我们更加完善的进行。我们要坚守初心，助力幼儿健康快乐成长！
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