我的直播周报（六）
文/二七区春晖小学南校区 张晓燕
本周关键词：继续
线上授课的第十周，我们都没有收到通知，会在何时复课。虽然高三的孩子们已经戴着口罩在教室和宿舍之间了忙碌一周；虽然周一的时候，初三也已经隔着座位开启了奋斗；虽然我们在新闻发布会上已经看到了领导们摘下了口罩，甚至已经说两周后的5月6日就差不多了；虽然已经有一个地市率先发布了开学的日子；可我们仍旧不知道自己何时能够回到校园。
于是，线上课程仍在继续。
我说：“亲爱的孩子们，我们开始下半本书的学习吧！”
我说：“尊敬的家长们，我们没有收到任何关于开学的消息，所以请您继续按时打卡，认真在老师的引领下，帮助我们辅导孩子的作业，巩固他们的知识点！”
课前的准备，我们仍旧没有改变过往的认真：听名师课堂，选择适合学生的片段；做好记录，选好连麦节点以及如何评价；准备答疑内容，力求做好知识点的检测和巩固；写好作业范本，一笔一画端正规范；录制书写视频，给孩子有效的指导；课前研讨仍旧在，不论时间，只要有问题，大家随时开始。
课后的执着也没少：课文朗读和背诵需要发音频，一个一个认真听；生字书写很关键，文字描述如果不够味儿，那就语音也加上去，让孩子们听到老师熟悉的声音做指导；总结依旧很关键，每节课的优缺点都要想一想，就像平时的课堂需要反思一样，线上课我们也没有松懈。
继续的不止是我们，还有孩子和家长们。他们也在继续着自己的认真。
同同的爸爸妈妈都上班去了，白天留奶奶在家里照顾，但奶奶的文化水平低，根本辅导不了作业，也摆弄不好电脑和手机。他就每天自己认真听课，完成作业，写好后还会给妈妈发照片，请妈妈检查作业，再上传。我还记得他的妈妈上班初期充满了焦虑，害怕调皮的他在家里不听老人的话，再白白浪费大好的白天时光，等晚上回去补作业。
最初的几天，同同确实不怎么自律，早读的时候他漫不经心，来回张望；课堂上随意在群里发表情，影响上课的秩序；作业也是很晚才提交，因为写得不好又被妈妈擦掉重写。但是在我们三个的共同努力之下，他，慢慢地进步了！
小赵也在继续着。
“张老师，你来给孩子说几句话吧！”晚上8点多，突然接到小赵妈妈的电话，言语里是许多的伤心，聊了一会儿才知道是因为她每天都带孩子去店里上课写作业，可能是因为太吵的缘故，小赵作业的质量总是很差，速度也很慢，说两句还会顶嘴。妈妈很伤心，知道自己不能给孩子创造良好的学习环境，可又因为无人照看孩子，只能如此。
我就尝试着跟他聊聊，才知道，不是因为在店里学习的原因，而是他觉得妈妈给他布置了太多课外的作业，每天玩的时间太有限了，他才起了厌倦的心理。
我明白妈妈的心，希望孩子上进，白天在门店里怕孩子乱跑，只好用练习题来“栓”住孩子，可每天8点以后才能回家，却让孩子觉得自己好像失去了乐趣。
那天我和妈妈，还有小赵都说了很多。
这一周以来，我有意连麦了小赵几次，他都回答的很好，不仅认真，声音也很响亮，又充满了斗志。
我们都在继续，都在努力，春已经暖了，花也已经开了，即使我们的期盼还只是期盼，那又怎样呢？
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