规范书写，牢打基础

规范书写，牢打基础

又是繁忙充实的一天，上午连着上了两节课，后两节赶紧批改作业。中午忙着让孩子们进行校本课程的报名，下午虽说没有课，却赶回老校区去连着开了两场会。

开完会，匆匆赶回家来记录下今天一天的收获。今天课堂上主要再次教给了孩子们4和5的书写，课前批改了孩子们昨晚的作业（2和3的书写），发现有大部分孩子对于数字3的书写还是不够太规范，需要再次进行强化和讲授。

于是，先开始再次讲授了数字3的书写，讲解了数字3书写时应该注意的注意事项，从田字格顶点下方一点开始起笔，紧接着开始书写半圆，第一个半圆的停笔停在日字格中间横线的中点处，第二个半圆要再次从那个中点处起笔，慢慢书写半圆。使两个半圆之间的空隙大小基本上一致，告诉孩子们书写时圆要写的圆润一些，但是要注意上面的半圆要比下面的半圆偏小一点。再次讲解完注意事项，带领着孩子们一起用小手来比一比，写一写。由于课堂时间的关系，没有让孩子们再次在作业本上面书写，还要学习数字4和数字5的正确书写。

对于数字4的书写，先带领着孩子们仔细观察它的布局和写法，观察之后找到书写数字4的注意事项。先观察4的起笔，从日字格中间偏左一点起笔，斜斜的写到日字格中间横线下方一点顶格处，再从这里开始起笔水平写过去，直到顶格。紧接着第二笔的书写，找准第二笔的起笔处，从日字格右边的顶点下方一点起笔，斜斜的书写至日字格下方中点处停笔。带领着孩子们仔细观察数字4的书写之后，然后再仔细观察数字4的动画书写，并且用右手小食指在空中进行书写，书写之后让孩子们先在书本上描写数字4的书写，之后先让孩子们在书本上书写，书写完之后拿出课堂作业本来进行书写。孩子们书写时我赶紧转着看看每个孩子的书写，对于还要大大改善书写的孩子，我就一个个的亲手进行范写和指导。

数字5的书写，也是按照同样的流程，但是数字5下面的那个半圆还需要孩子们多加进行练习。

对于目前阶段的孩子们来说，数字的书写算是一个重点，也是一个难点。数字的书写也是孩子们以后进行数学学习的重要基础。对于一年级的教学来说，要做到仔仔细细，规规矩矩的进行示范，先要一步一步的示范，然后才要孩子们去书写，对于孩子们的书写，还需要进一步规范和指导。