线上学习感悟(1)——学习 成长(四班 英语 薄文可)

作者:教育信息网 2020-04-24 浏览:377
导读: 线上学习感悟(1)——学习成长 (四班英语薄文可) 没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!经过无数英雄:医生、护士、专家、警察……与新冠病毒不懈的斗争,2019年末的疫情在终于得到了有效控制,此刻——暮春时节,沐浴着春的气息,我也终于盼到了5月6日复课的信息。...

线上学习感悟(1)——学习成长

(四班英语薄文可)

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!经过无数英雄:医生、护士、专家、警察……与新冠病毒不懈的斗争,2019年末的疫情在终于得到了有效控制,此刻——暮春时节,沐浴着春的气息,我也终于盼到了5月6日复课的信息。

其实因为考虑到疫情的严重,我校领导从正月初七已经开始在组织和准备给学生上网课了,2019年的寒假对于我校教师来说,不是延长了,而是缩短了,这一切都在于老师们情系学生、全心全意为学生考虑。情系学生、全心全意为学生着想,这是每一位真正的教育人的情怀,然而,仅仅有这种情怀是不够的,必须还要拿出真正的行动、好的教学策略、行之有效的方式方法,才能在学生成长的道路上,助他们一臂之力。

一、迷茫之后见光亮

刚开始上网课的时候,我们尝试了各种方式:微信群布置任务、上传课件、音频、语音留言,上传讲解视频、微课、学生上传照片、音频、语音,最后在钉钉直播、视频会议、屏幕共享、打卡、家校本提交作业、批改,经过这一系列的形式改良,教师终于把自己变成了一个班级群、领导群、家长群里人人关注的主播,我们的阵地也从教室转移到了钉钉、微信。可是,隔着屏幕,相信所有的老师和我一样,有了不踏实的感觉:学生到底听我讲课了吗?上传的音频是背的还是读的,作业是抄的还是自己写的?疑云重重,不能自已。面对这一系列的疑问,内心的焦虑与日俱增,正在我快要被现实所打倒的时候,终于迎来了我们“千人教育名家培训”项目的网络学习。通过选课我发现,学习的内容应有尽有,从学生管理到教师自我成长,从传统文化到课题研究,应有尽有,对我身在迷雾中的我来说,终于迎来了久违的光亮。每天我都在汲取着养分,也有了一些思考和感悟。

二、特殊时期,“学生管理”更重要

我学习的第一门课程就是“学生管理”,几位老师从学生的心理特点、有效的沟通、问题生、现象背后的心理分析、沟通与合作几个方面做了详尽的讲解,让我印象深刻。每个学生由于智力的差异、学习风格的不同,因而表现出了不同的学习效果,这是正常的现象,只有及时发现学生的问题,进行有效的沟通和鼓励,学生还是能够改进的。我在上课时,有的学生就是一次也不发言,但是作业做得特别好,成绩也特别的好,有的学生背书背的慢,但是发音特别准确,还有的学生成绩固然不错,但是字写的很难看,诸如此类,但是只要我们了解每个学生的学习能力、学习风格之后,从他们做的最好的方面去鼓励他们,还是能够取得一定效果的,比如我班的马浩洋同学,发音特别不准确,但是每次交作业打卡总是第一个,我原来只是批评他急躁,现在我开始鼓励他,学习态度积极有责任感,但是如果再追求完美,把事情尽量做好,就更棒了,通过我的鼓励,我发现马浩洋同学开始私聊我,经常问我要单词的音频,虽然打卡时间是落后了,但是错误在逐渐的减少。还有几位打卡特别慢、甚至不打卡的同学,就是背不会单词、课文,家长也无能为力,对于这些同学,我只有降低对他们的要求,只要读的熟练也可以,慢慢的,这些同学也能及时打卡了。一花一世界,每一个孩子都是一朵与众不同的花,不期望每一朵花都开得像玫瑰一样热烈,但求每一个蓓蕾都尽我所能,绽放最美的自己吧。

三、是你们开始学会自我管理的时候了

特殊时期,学生只能待在家里上网课,以前是禁止孩子拿手机,现在是要给没手机上网课的学生送手机,这种情况下,如果孩子没有良好的自我管理习惯,学业将会被废弃,宝贵的时间遭浪费。从杨春林老师那里,我学到了关于学生自我管理的方法和策略,如“双轨制”。当然,特殊时期特殊对待,在网络情形下,学生建立小组制、网格化管理,也是非常重要的。杨老师的理念是让学生管理学生,选拔执行力强的班干部是重中之重,这对于教2个班100多个学生的我来说尤其重要,因为很多时候,作业根本改不过来,督促不过来,只能依靠课代表、小组长,学习积极分子的管理和引领。得到了杨老师的启发,我开始着手制定网课小组长制度、学习积极分子的任务分配等,马上收到了良好的效果,通过实践,我还要更进一步细化、强化我的制度,加强小组长的执行力,相信在接下来的网课中,学生们的学习效果一定会得到提升。

居家上网课,疫情给了我别样的工作体验,但无论是以什么形式去工作,教师的教育教学策略不能少,在网络教学中,我体会到,不能面对面教研日子,更需要和同事们保持交流,语音教研或是视频教研,一定要精心备课,优中选优,不浪费学生宝贵的时间,课上一定要想方设法与学生互动,了解他们的听讲情绪,课下一定要抓好落实,今天每个人的任务是否完成了,完成的怎么样,及时与学生和家长沟通,了解学生的学习状态,遇到了什么问题,需要老师怎样的帮助,等等。同时,身为教师,还要加强自我学习和提升,不仅仅是专业素养方面,还要在班级管理、学生管理上下功夫,不断反思,不断改进,让自己的每一份付出都对得起自己的报酬。工作即学习学习即成长,在工作中学习,在学习中成长,Liveandlearn.这是作为一个教育人,一生不变的信仰。

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