新学期,愿你与所有美好撞个满怀

作者:教育信息网 2020-05-16 浏览:598
导读: 首夏犹清和,芳草亦未歇。在风清气爽的蓝天浮出的第一朵亮丽的云彩上,在灿烂的阳光穿透的第一片树叶间,在第一只美丽的蜻蜓飞动的翅膀中,敲碎一池春水的柔美,轻轻地,你和夏天一起来到了校园。2019-2020学年度第二学期,注定是一个不寻常的学期。因为新冠肺炎防疫,打乱了正常的教学计划和学习节奏,改变了学习...
首夏犹清和,芳草亦未歇。在风清气爽的蓝天浮出的第一朵亮丽的云彩上,在灿烂的阳光穿透的第一片树叶间,在第一只美丽的蜻蜓飞动的翅膀中,敲碎一池春水的柔美,轻轻地,你和夏天一起来到了校园。


2019-2020学年度第二学期,注定是一个不寻常的学期。因为新冠肺炎防疫,打乱了正常的教学计划和学习节奏,改变了学习方式,由课堂教学改为线上教学。当前这场疫情,已经波及各个领域,成了重大的公共危机和社会危机。小学生也不能置身事外,必须从这场重大的危机中学习,获得成长。陶行知先生说,生活即教育,社会即学校。作为一名美术教师,我更应抓住这次机会,让美术课堂走进生活,深入生活,让学生去发现、去思考、去行动……

为确保本学期的学习质量不受疫情影响,认真做好开学后的衔接教学,特制定如下教学计划:

一、解决“线上学习”留下的问题

首先,我会通过过程观察和个别访谈相结合的方式,来发现学生线上学习的“真假水平”。观察学生在课堂学习中的参与、互动、交流等情况,从学生的绘画、手工等作品,观察学生的薄弱点。在课下,我会多和学生聊天,了解学生在美术课中的挫败感和成就感体验。学生在轻松地氛围中,更容易表达真实的自己,我会像朋友一样和学生交流一些问题:你在家看线上美术课了吗?你最喜欢哪节美术课?我可以欣赏你的作品吗?你觉得你的美术技能有没有提升?你对美术有了哪些新的认识?通过和学生聊诸如此类的问题,知道学生线上的学习行为表现以及学生对接下来美术课的诉求。


二、对学生“分层差异化”衔接教学

由于学生线上学习效果和线下学习能力的差异,复学初的前两周,我会以复习巩固线上学习的课程为主,尤其是对“造型·表现”学习领域进行重点巩固。进一步认识点、线、形状、色彩、材质、结构、空间等造型表现元素,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过观察、绘画、镂印等方式表现所见所闻、所感所想。

基于“线上学习”产生的学生间能力差异,可以将学生分成几个小组,为每个组规定不同的学习任务,设计不同的艺术活动。对没有参与线上学习或线上学习效果不理想的水平组,适当降低任务难度,给予更多的关注。对美术技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。

三、对本学期“重难点”补充教学

本学期是第二学段的第四个学期,学生的学习能力进一步提升,学习需求也在发生变化。如在教材第9课《妙笔生花》中,学生再次接触到中国画,学习尝试用毛笔、墨和宣纸等工具,完成一幅简单的国画作品。但在日常的美术活动中,我们接触的国画知识较少,所以本学期我将以“国画”为主题,设计一系列国画初级课程,对教学内容做以补充。

本册教材中包含很多欣赏类的学习活动,欣赏中国画、民间美术样式(年画、剪纸、风筝、银饰),引导学生能够初步了解美术作品的样式,感悟传统绘画与民间美术的文化内涵,丰富学生的美术语言,能用恰当的词语、短句等交流与评述。在此基础上,我会为学生补充一些艺术家或艺术作品,在课上与同学们共同学习、欣赏,为学生讲述艺术家背后的故事以及艺术作品的创作背景,激发学生的学习热情,以趣启智。


四、教学评价促发展

美术课程教学中,教学评价是对学生进行美术教育的重要渠道。许多教育专家多次呼吁“评价应多几把尺子,多一把尺子将会多一批好学生。”评价主要是为了促进学生的发展,因此,评价标准要体现多维性和多级性。既要关注学生对美术知识、技能的掌握情况,更要重视学生对美术学习态度、情感、价值观等方面的评价。本学期,我将重点关注教学评价。

首先,重视学生的自我评价。对于艺术,每个人都有自己不同的见解。当我们看到一件绘画作品,最了解它的人,我想一定是创作者本身。从某种程度上讲,只有学生自己才最了解他的作品。在孩子们的世界,有着不同于成人的世界观、人生观,要想真正评价一幅学生的作品,就要了解学生,以他的方式和角度去观察。

其次,美术评价既要通过美术作业评价学生的学习结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现评价其在美术学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性。并就评价结果给予学生恰当反馈,以鼓励学生多样化的学习方式。

最后,评价学生美术作品好坏的标准应建立在对学生身心发展的认识基础上。“一千个人眼里有一千个哈姆雷特。”每个学生的想法和创意都不一样,在评价时也应该充分考虑学生的个性差异。有的学生喜欢鲜艳的色彩,有的学生喜欢淡雅的色彩;有的学生喜欢抽象的表现方式,有的学生喜欢写实的表现方式。这都不会影响他们在创作时情感的表达。

正午的阳光以满腔的热情拥抱汗水,久违的蝉声带着乐观的气概唤醒满树葱茏,碧绿的苔藓矜持地亲吻着大地,夏天被写意成热情生命的礼赞。如此一个充满希望,烂漫的季节,我们相遇在美丽的校园,愿你与所有美好撞个满怀!

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