站在孩子后面一步

让我们站在孩子后面一步,让赞美和激励成为孩子前进的动力,然后做到相信并愿意等候孩子的成长。——题记上周一颢宝放学回来,到家换鞋子的时候,我发现他脚上没有袜子,我问他:“为什么你脚上没有袜子,你的袜子呢?”他冲我做着鬼脸说:“不知道,可能飞了吧。”我的脑袋瞬间嗡...

一波三折的班级联赛

为了丰富学生的课余生活,学校组织了班级篮球联赛。七年级每个班要组建4支篮球队,这个消息对一直闷头学习的孩子来说,无疑有着巨石落入大海的效应。虽然和对手实力悬殊,但孩子们热情不减,紧锣密鼓地选队员、加练。几天的准备后,孩子们满怀期待地奔向球场。第一场,我们的对手...

小组合作绽放光彩

随着教育的发展,近些年来,课堂教学不再是老师负责教,学生只顾被动接受的灌输式教育了,而是学生成为了主角,老师成为配角的以学生为主体的课堂。在此基础上,我们区提出了主体课堂+小组合作的课堂教学模式,该模式比较有利于改变学生被动听讲的消极性,发挥学生学习的主观能动...

书评||是家训,更是智慧

最早听说曾国藩,是在学生时代历史课本里知道的,模糊觉得他被称为“汉奸”“卖国贼”的。2017年我在读《傅雷家书》之后,有了阅读《曾国藩家书》的愿望,就从书店购得一本,读完后对曾国藩颇为佩服,又借阅了王晓霞老师的《曾国藩传》,偶然的一个机会,我在“听书369”观...

透过三棱镜,视角别样红

“蹲”下来当学生记得接手过一个公认的、难管理的班级,有几个“刺头”男生,处处和老师作对,根本不把老师放眼里,我为他们大发雷霆过,哭过。是他们,几个十几岁的孩子曾经让我一度怀疑自己的为人师者的能力,冷静后,我没有停止思考:问题不在孩子,而在于我,因为我一直用驾凌...

于洁老师带班秘笈大公开:做班主任,我有这些“笨办法”

常有老师问我:你常常半路接差班,为何到了你手里没多久班级就会变好了?有没有什么“武功秘笈”或者是“杀手锏”?还有老师问我:看不到你发火,你总是心平气和,为何能够管好班级?不发火能够管好班级,你一定有什么绝招吧?我没有秘笈,没有杀手锏,没有绝招,只有很多笨方法,...

让学生在赞美和故事中主动学习

我几乎没有在课堂上批评过学生,即使一个学生重复犯一个错误,我也会用“孩子,你能让老师这节课喜欢你吗?”或“孩子,有办法制止这个问题吗?”“孩子,需要老师帮忙吗?”这样的话去替代。第一次与学生见面,我就亮明我的态度:我最担心你们怕我,我最希望你们喜欢我,爱我的课...

倾听是一种素养

如果有学生打闹,我们批评学生时,只希望学生低头认错,如果学生振振有词说自己的理由时,我们就会大声呵斥“就你的理由多”然后来一阵“暴风雨”洗涤,直到学生闭口不言,也就是根本不给他们说话的机会。其实我们不让学生倾吐,不听学生的内心感受而一味压制,这样很不利于教育好...

复课后,各科老师都难哭了!

01早读早上七点到校,手持体温枪,等着学生排队进班,一人“滴”一下,体温正常、登记填表,最后一个弄完,正好八点。一日之计在于晨,书声朗朗才精神。大声读书吧!没到五分钟,有人举手:“老师,我一读书口罩就往下滑,必须不停地拉,能不能脱下口罩读书啊?”脱口罩?绝对不...

写博,宜细水长流

写博开赛的第一天,一定有很多博友是新加入进来的。作为一个写了几年博客的博友,我也想跟新博友聊几句。记得我初次参赛,还是蛮紧张的,看到一位博友在她的QQ空间里诉说着写博的痛苦,那感觉在博赛结束的那一天,真的是长舒了一口气。从此,她的博客停止了好长时间。怎么想怎么...